Проектная деятельность в начальной школе Уважаемые коллеги! В этой подшивке обобщаем ваш опыт проектной деятельности с учащимися начальной школы: теория вопроса, практический опыт, примеры проектов, их описания. Основу подшивки составляют статьи и визитки проектов, реализованных участниками нашего сообщества. Приглашаем вас пополнить нашу коллекцию примерами успешных проектов. Отдельный блок материалов посвящен для начальной школы. Ежегодно мы проводим на сайте 10 учебных проектов для учеников 1-4 класса. Учителю предоставляется полный пакет материалов и дистанционная поддержка. Летом мы проводим по разработке сетвеого учебного проекта. Возможно ли объединение классно-урочной и проектной формы занятий? Такой вопрос выносит А.В. Хуторской — автор современного учебника по дидактике — как тему для обсуждения со студентами. И действительно для современных реформ в образовании этот вопрос является, пожалуй, центральным. Во-первых, использование метода проектов в практике советской школы привело «к снижению уровня общеобразовательной подготовки детей, и данный метод был исключен из школы вместе с его преимуществами». «Постановлением ЦК ВКП/б/ в 1931 году метод проектов был осужден и с тех пор до недавнего времени в России больше не предпринималось сколько-нибудь серьезных попыток возродить этот метод в практике». Во-вторых, реализация глобальных проектов, рассчитанных на организацию работы учащихся во внеурочное время, для ряда школ затруднительна. Поскольку работа учителя с учащимися во внеурочное время не оплачивается. В школах, из-за их переполненности, возникают проблемы с помещением, где можно вести консультации и т.д. Таким образом, возникает проблема, которая заключается в том, чтобы найти способ поддержания должного равновесия между классно-урочной формой обучения и проектной. В статье дан обзор возможностей применения метода проектов в современной школе. -формировали не просто умения.а компетенции, т.е.умения,непосредственно сопряжённые с опытом их применения в прктической деятельности. -были бы приорететно нацелены на развитие. А в преисподней такая тишь - Чарльз Вильямс; А вдруг? - Екатерина Чернявская; А ведь жизнь. Метод проектов в современной школе. Американская школа: ценности образования (1960 - 1990-е гг.). Выписка из Образовательной программы Московского Культурологического лицея № 1310. Версии 1999/2000, 2000/2001, 2001/2002, 2002/2003 учебных. Дизайнеры Иркутской области и Забайкальского края представили свои модели в Иркутске. Хуторской в этом контексте пишет: «Проектную форму обучения широко используют на отдельных уроках, в дополнительном образовании, имеются попытки распространения метода проектов на базовый учебный процесс. Занятия в проектной форме уже не отрицают систематического освоения знаний, такая деятельность включается в содержание проекта. Основная ценность проектной системы обучения состоит в том, что она ориентирует учеников на создание образовательного продукта, а не на простое изучение определенной темы. Школьники индивидуально или по группам за определенное время выполняют познавательную, исследовательскую, конструкторскую или иную работу на заданную тему. Их задача — получить новый продукт, решить научную, техническую или иную проблему». Проектное обучение — полезная альтернатива классно-урочной системе, но оно отнюдь не должно вытеснять её и становиться некоторой панацеей. Специалисты из стран, имеющих обширный опыт проектного обучения, считают, что его следует использовать как дополнение к другим видам прямого или косвенного обучения, как средство ускорения роста и в личностном смысле, и в академическом. Проект может быть монопредметным, межпредметным и надпредметным (или внепредметным). В первом случае он вполне «вкладывается» в классно-урочную систему». Темы проектов учащихся этого возраста должны быть тесно связаны с предметным содержанием, поскольку наглядно-образное мышление, характерное для данного возраста, любопытство, интерес к окружающему миру подталкивают учащихся к выбору темы на основе конкретного содержания предмета, а не на основе анализа своего опыта и своих проблем. Поэтому значительная часть учебного времени, отведенного на повторение и закрепление изученного материала, может быть использована для организации проектной деятельности. Исследование и проект? Довольно часто учителя задают вопрос «Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?». Это достаточно серьезный вопрос. Во-первых, на мой взгляд, главное отличие проектной и исследовательской деятельности – это цель: цель проектной деятельности – реализация проектного замысла, а целью исследовательской деятельности является уяснения сущности явления, истины, открытие новых закономерностей и т.п. Оба вида деятельности в зависимости от цели могут быть подсистемами друг у друга. То есть, в случае реализации проекта в качестве одного из средств будет выступать исследование, а, в случае проведения исследования – одним их средств может быть проектирование. Во-вторых, исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную и теоретическую проверку. Проекты могут быть и без исследования (творческие, социальные, информационные). А отсюда вытекает, что гипотеза в проекте может быть не всегда, нет исследования в проекте, нет гипотезы. В-третьих, проектная и исследовательская деятельности отличаются своими этапами. Как обеспечить эффективность проектной деятельности учащихся? Для того чтобы создать условия для эффективной самостоятельной творческой проектной деятельности обучающимся необходимо: 1. Провести подготовительную работу. Приступая к работе, обучающийся должен владеть необходимыми знаниями, умениями и навыками (стартовые ЗУН) в содержательной области проекта. Новое знание для обучающихся в ходе проекта учитель может дать, но в очень незначительном объеме и только в момент его востребованности обучающимися. Учащемуся понадобятся до определённой степени сформированные специфические умения и навыки проектирования для самостоятельной работы. Формирование специфических умений и навыков самостоятельной проектной деятельности целесообразно проводить не только в процессе работы над проектом, но и в рамках традиционных занятий, когда они осваиваются поэтапно как общешкольные (надпредметные). В рамках традиционных занятий используются специальные организационные формы и методы, уделяется отдельное внимание в канве урока. Например, проблемное введение в тему урока, постановка цели урока совместно с учащимися, совместное или самостоятельное планирование выполнения практического задания, групповые работы на уроке, в том числе и с ролевым распределением работы в группе, самоанализ и самооценка, рефлексия. Какие источники использовать по проблеме проектного метода? Библиографический список 1. Безрукова В.С. Проективная педагогика. Екатеринбург, 1996 2. Общая методика развивающего обучения. – Рига, 2001. Метод проектов в современной школе. Проектно-исследовательская технология: развитие мотивации. – Народное образование. – М., 2000, № 9, с.177-180. Громыко Ю. В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова // Изв. Образования.- 2000.- N 2.- C. 36-43.- (Филос.-психол. Основы теории В. В. Давыдова). «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения. Директор школы. М., 1995, № 6, с.34-47. Гузеев В. В. Образовательная технология: от приёма до философии М., 1996 8. Гузеев В. В. Развитие образовательной технологии. — М., 1998 9. Теория развивающего обучения. – М., Интор, 1996. Демократия и образование: Пер. С англ. — М.: Педагогика-Пресс, 2000. Методы проектирования. Организация и контроль работы с проектами // Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению. Сборник рефератов по дидактике высшей школы / БГУ. Центр проблем развития образования. — Мн.: Пропилеи, 2001. [Перевод Л.А.Лашкевич; Источник: David Jaques. Supervising Projects / SEDA Further Induction Pack II. – 1992, April. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников // Начальная школа. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. // Нач.школа. Метод проектов в трудовой школе. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования/ Под ред. - Мозырь: РИФ «Белый ветер», 2000. Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентана-Граф, 2004. Методология учебного проекта. Материалы городского методического семинара. — М.: МИПКРО, 2001. Новикова Т.Д. Проектные технологии на уроках и во внеучебной деятельности. Народное образование. 2000, № 8-9, с.151-157. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Пособие для студ. Вузов и системы повыш. Кадров/ Полат Е. С. И др.Под ред Е. С. Полат. — М.,: Издательский центр «Академия», 1999. Пахомова Н. Ю. Метод проектов. //Информатика и образование. Международный специальный выпуск журнала: Технологическое образование. Пахомова Н. Ю. Метод учебных проектов в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. — М.: АРКТИ, 2003. (Методическая библиотека) 23. Пахомова Н. Ю. Учебные проекты: его возможности. // Учитель, № 4, 2000, —. Пахомова Н. Ю. Учебные проекты: методология поиска. // Учитель, № 1, 2000, —. Полат Е.С., М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е. Петрова 'Новые педагогические и информационные технологии в системе образования'. Проект «Гражданин» — способ социализации подростков.//Народное образование, № 7, 2000. Подготовка учителя к проектированию адаптивной образовательной среды ученика: пос. М.: Ладога-100, 2002. Технология проектного обучения // Биология в школе. Творческий проект, или Как провести самостоятельное исследование // Школьные технологии. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практич. Для работников общеобразовательных учреждений. М.: АРКТИ, 2003. Слободчиков В.В. Основы проектирования развивающего обучения. Петрозаводск, 1996. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. — СПб: Питер, 2001. — (Серия «Учебник нового века»). [Метод проектов. Исследовательские проекты в практике школы. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в современной школе. М., Сентябрь, 1998, с.83-128. Чечель И. Д. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула.//Директор школы, № 3, 1998 35. Модель урока в режиме технологии проектного обучения. Начальная школа. Управление проектами. СПб: «Два Три», 1996, с.610. Экспериментальные площадки в московском образовании. Статей № 2. — М.: МИПКРО, 2001. 160с Интернет-ресурсы по проблемам проектной деятельности Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях г. Москвы — Методический сайт лаборатории методики и информационной поддержки развития образования МИОО. WikiWall как проект учащихся Доброго времени суток всем, кто заглянул на эту страницу! Сервис – это wiki-стенгазета, которая позволяет группе людей располагать на странице и редактировать блоки с текстами, картинками и видео. Wiki-стенгазета поддерживает сохранение версий и обработку вики-синтаксиса (используется диалект WackoWiki) при просмотре страницы. Создание школьных тематических онлайн-газет или газеты класса в среде WikiWall можно использовать для организации проектной деятельности учащихся. Расмотрим основные этапы создания проекта в виде вики-стенгазеты. Погружение в проект. Цель этапа - подготовка учащихся к созданию газеты. Задачи: определить проблему, тему и цель проекта в ходе совместной деятельности педагога и обучающихся; создать групп учащихся для создания вики-стенгазеты. На данном этапе учитель может предложить учащимся несколько тем. В зависимости от класса дети могут и сами предложить тему своей стенгазеты. Название школьной газеты должно быть понятным (аббревиатуры часто вызывают недоумение). Педагог помогает детям сформулировать проблему, цель и задачи проекта; организует поиск учащимися оптимального способа достижения поставленных целей проекта. Учащиеся осуществляют вживание в ситуацию, обсуждают тему будущей газеты, определяют свои потребности, распределяются по группам. Планирование деятельности. Цель этапа - пооперационная разработка модели стенгазеты с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков и ответственных. Задачи: определить жанр (жанры), рубрики, источники информации, способы сбора и анализа информации, возможных форм презентации; установить процедуру и критерии оценивания результата и процесса; распределение ролей (обязанностей) между членами группы (групп). На втором этапе после определения темы онлайн-газеты необходимо разработать модель газеты. Это совокупность содержательных особенностей издания, т.е. Система рубрик, форма газеты, элементы оформления. Рубрика – раздел в газете, который объединяет материалы по тематическому, жанровому или другим признакам. Рубрики служат ориентировкой читателя на газетной полосе. Фантазии у детей хватит на все, и предсказать ее сложно. Например, рубрики могут быть следующими: новости ('Как это было?' ), представление какого-либо человека ('Незнакомые знакомцы'), обсуждение насущных школьных проблем ('Точка зрения'), история школы ('Летопись школы'), 'Проба пера' (литературный блок), 'В мире интересного', 'Взгляд на событие' и т.д. Жанр газеты – это форма подачи фактов. В зависимости от формы подачи фактов жанр может быть информационным (заметка, отчет, репортаж, интервью, опрос), аналитическим (корреспонденция, статья), сатирическим (фельетон, юмореска), литературно-художественным (зарисовка - литературный портрет или пейзажная зарисовка, очерк о человеке или природе). Стоит учесть, что в одном материале часто используются различные газетные жанры и на практике вообще не бывает чистых жанров. Но хотя бы придерживаться к тому или иному жанру желательно. Это позволит материалам в газете быть более разнообразнее и интереснее. Источниками информации могут буть документы, записи, научно-познавательная литература, интервью или опрос, личные наблюдения, творческие работы (стихи, рисунки и т.п.). После определения жанра газеты нужно перейти к составлению плана. В нем конкретизируется разработанная модель издания. На данном этапе нужно определить тематические блоки, их последовательность и расположение на стене. Например, первый информационный блок - это название газеты. Под названием газеты можно расположить блок с цитатой или ключевыми вопросами, с помощью которых мы хотим привлечь читателей к нашей газеты. После этого планируем расположение других тематических блоков. При планировании нужно обращать внимание не только на разнообразие тем для материалов, но и на их жанровое различие. При планировании газеты не следует забывать и об иллюстрациях. Газетный рисунок – элемент подачи материалов, который выделяет ту или иную заметку из множества других, привлекает читательское внимание. Иллюстраций в газете должно быть много, но в меру. При этом они не должны копировать содержание тематического блока. Сведения о планируемых иллюстрациях также следует включить в составляемый план. Теперь распределяем тематические блоки (рубрики) между учащимися, определяем источники информации. Возможно, что оптимальнее будет распределить роли учащихся в зависимости от редакционных обязанностей. В начальных классах главным редактором должен быть учитель. Это связано с тем, что ему необходимо будет осуществлять контроль, планировать, рецензировать, корректировать и даже подвергать цензуре поступающие в редакцию материалы. И лучше взрослого с данными функциональными обязанностями никто не справится. Для создания газеты могут потребоваться корреспонденты, фотографы, верстальщики, наборщики, корректоры. Это будет зависить от модели газеты. Реализация плана. Цель - поиск материала для вики-стенгазеты. Задачи: самостоятельная работа учащихся по своим индивидуальным/групповым задачам проекта, промежуточное обсуждение полученных данных в группах, на консультациях (на уроках и/или во внеурочное время). На данном этапе учитель наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью обучающихся, отвечает на их вопросы, следит за соблюдением временных рамок этапов деятельности, рецензирует и корректирует поступающий материал, корректно отвергает тот или иной материал. Учащиеся выполняют запланированные действия самостоятельно, в группе или в комбинированном режиме. При необходимости консультируются с учителем-экспертом или учителем-консультантом, осуществляют промежуточные обсуждения полученных данных в группах. Оформление wiki-стенгазеты. Цель - оформление wiki-стенгазеты на сервисе Задачи: структурирование полученной информации, создание и размещение тематических блоков на сервисе WikiWall; интеграция полученных знаний, умений, навыков. При оформлении онлайн-стенгазеты в среде WikiWall члены группы одновременно работают за компьютерами. При этом каждый на своем рабочем месте. При входе в эту систему каждый из них выбирает себе аватора, имеет возможность наблюдать за деятельностью другого. Всем участникам и зрителям сразу отображаются все изменения, которые со страницей происходят. При этом дети могут обсуждать, видеть версию газеты, вносить необходимые коррективы. Презентация результатов. Цель - демонстрация wiki-стенгазеты. Деятельность учителя: организует презентацию, продумывает и реализует взаимодействие с родителями; при необходимости консультирует учащихся по вопросам подготовки презентации и оформления портфолио; репетирует с учениками предстоящую презентацию результатов проектной деятельности; выступает в качестве эксперта, принимает отчет. Деятельность учащихся: выбирают (предлагают) форму презентации; готовят презентацию: продолжают оформлять портфолио; при необходимости консультируются с учителем (экспертом); осуществляют защиту проекта; отвечают на вопросы слушателей и/или выступают в роли эксперта. Возможные формы презентации: телепередача; иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций и т.п. Оценка результатов и процесса проектной деятельности. Цель – оценка результатов и процесса проектной деятельности. Задачи: коллективное обсуждение результатов проекта; самоанализ проектной деятельности. Деятельность учителя: оцениванет усилия учащихся, креативность, использование источников, неиспользованные возможности, потенциал продолжения, качество отчета, мотивирует учащихся; наблюдает, направляет процесс. Деятельность учащихся: осуществляют оценивание деятельности и ее результативности в ходе: • коллективного обсуждения; • самоанализа. Надеюсь, что данный материал сможет оказать кому-то методическую помощь. Полезные ссылки: Желаю успехов! Видеопроект Доброго времени суток всем, кто заглянул на эту страницу! Современные младшие школьники настолько развиты и информированы, что им подсилу и создание видеопроектов. Фильмы, над которыми работают дети, могут быть анимационными, документальными, игровыми, комплексными, включающими в себя фрагменты, снятые в разных жанрах. Можно снимать интервью и ток-шоу, учебные фильмы на базе проводимых лабораторных и практических работ. Этапы создания видеопроекта: - обоснование проблемы и выбор темы; -формулировка цели и задач; - поиск информации по теме; - написание сценария, его обсуждение, дополнение, корректировка (изменение); - планирование процесса съемок; - процесс съемки; - монтаж готового фильма (ролика) из видеоклипов и его озвучивание; - представление и демонстрация фильма (ролика) детям, родителям, учителям, гостям на открытых мероприятиях различного уровня. Некоторые виды работ идут не последовательно, а параллельно. Например, процесс написания сценария тесно связан с поиском информации по теме и планированием процесса съемок. Тему видеопроекта ученики выбирают совместно с учителем, исходя из собственных интересов. Она должна предоставлять возможность детям поделиться личным жизненным опытом. В то же время хорошо, чтобы темы перекликались с учебным материалом или событиями школьной жизни. Дети заранее понимают, какой продукт получится на выходе и где они будут его демонстрировать. Интерес ребят повышает тот факт, что фильм в дальнейшем может быть использован как учебный материал и что его можно демонстрировать ученикам других классов При этом важно помнить, что процесс работы не должен растягиваться на очень длительное время. В работе над видеопроектом дети динамично организуются в коллективы разного объема по количеству участников. Проект могут быть индивидуальным (если некоторые дети предпочитают действовать в одиночку), групповым. На этапе обсуждения и выбора темы, обдумывания крупных блоков сценарного плана обычно задействован весь класс. Этап подготовки к съемке фильма, включающий в себя сбор информации, детализацию сценария, создание сценарного плана, изготовление декораций проводится в мини-группах или индивидуально. При этом часть работы вполне может быть выполнена на уроках (изо, чтение, информатика, москвоведение, русский язык, музыка, проектный час) или дома. В процессе съемки видеокамеру можно подключить к компьютеру, к которому, в свою очередь, подключен проектор. В результате все участники съемки видят результат на большом экране и могут вносить свои коррективы в процесс. Подобная организация съемок позволяет укладывается в ограниченное время урока (45 минут) без потери качества видеопроекта. Монтаж фильма (ролика) осуществляем в компьютерном классе. При этом обязательно нахождение детей перед экраном компьютера, жестко ограничено. Поэтому монтаж, озвучивание видеофильма, написание титров эффективнее проводить по парам, поскольку в этом случае процесс не останавливается, даже если один из партнеров отсутствует. Кроме того, дети в парах работают гораздо продуктивнее, обогащая друг друга идеями. Сначала идет обсуждение, а потом быстрая обработка материала. Работа над видеопроектом занимает в среднем от 8 до 12 дней. После завершения работы над видеопроектом наступает волнительный для всех момент демонстрации результатов. На такой просмотр приходят родители и учителя школы. После просмотра выбираются несколько работ, которые, по мнению всех зрителей, наиболее удачны. Эти работы затем могут быть представлены на разных открытых мероприятиях, отправлены для участия в тематических конкурсах, фестивалях и выставках разного уровня. Желаю всем удачи! Обеспечение заинтересованности детей в работе над проектом Мотивация является незатухающим источником энергии для самостоятельной деятельности и творческой активности. Для этого нужно еще на старте педагогически грамотно сделать погружение в проект, заинтересовать проблемой, перспективой практической и социальной пользы. Если основополагающий вопрос проекта интересен учащимся, то и проект будет успешен. Например, на уроке русского языка в 4 классе погружение в проект «Справочник по проверке слов с непроверяемым написанием» и постановку задач можно организовать следующим образом. В начале урока проводится словарная работа со словами с безударными гласными в корне. - На какие две группы можно разделить безударные гласные? (Проверяемые и непроверяемые). - Как мы проверяем в слове написание проверяемой безударной гласной? (Подбираем однокоренное слово или форму слова с ударной гласной.) - А можем ли мы проверить непроверяемые безударные гласные? - Знакомство с этимологическими словарями русского языка позволит вам узнать историю русских и заимствованных слов, найти способ проверки слов с непроверяемым написанием, а составленные словари-справочники окажут помощь вашим друзьям. Кроме того, вы научитесь: 1) работать с научной литературой, 2) проводить исследования; 3) кратко излагать свои мысли устно и письменно; 4) составлять словари-справочники. Результаты ваших исследований, а также изготовленные вами справочники мы поместим в школьной библиотеке. Общие правила для педагогов – руководителей проектов • Старайтесь подходить ко всему творчески, боритесь со всяческими проявлениями конформизма и стереотипными банальными решениями. • Ориентируйтесь на процесс исследовательского поиска, а не только на результат. • Стремитесь открыть и развить в каждом ребенке его индивидуальные наклонности и способности. • В процессе работы не забывайте о воспитании школьника. • Старайтесь меньше заниматься наставлениями, помогайте детям действовать независимо, уклоняйтесь от прямых инструкций относительно того, чем они должны заниматься. • Не делайте скоропалительных допущений, научитесь не торопиться с вынесением оценочных суждений и учите детей поступать также. • Оценивая, помните – лучше десять раз похвалить ни за что, чем один раз ни за что критиковать. • Не следует полагаться на то, что дети уже обладают определенными базовыми навыками и знаниями, помогайте им осваивать новое. • Помните о главном педагогическом результате – не делайте за ученика то, что он может сделать самостоятельно. • Не сдерживайте инициативы детей и не делайте за них то, что они могут сделать сами, или то, чему они могут научиться самостоятельно. Избегайте прямых инструкций. • Учите детей прослеживать дальние связи и выстраивать длинные ассоциативные цепочки. • Учите выявлять связи между предметами, событиями и явлениями. • Учите детей действовать независимо, приучайте их к навыкам оригинального решения проблем, самостоятельным поискам и анализу ситуаций. • Старайтесь формировать навыки самостоятельного решения проблем исследования. • Используйте трудные ситуации (проблемы), возникшие у детей в школе и дома, как область задач приложения полученных навыков в решении исследовательских задач. • Обучайте детей преимущественно не мыслям, а мышлению. Учите способности добывать информацию, а не проглатывать ее в готовом виде. • Старайтесь обучать школьников умениям анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую ими информацию. • Помогайте детям научиться управлять процессом собственного исследования. Организация работы над проектами. Как и любая деятельность, проектная деятельность имеет свои этапы. Ниже представлена таблица, в которой раскрываются цели и задачи каждого этапа, содержание деятельности педагогов, учащихся и их родителей. Этапы работы над проектом Цели и задачи Деятельность учителя Деятельность учащихся Деятельность родителей 1. Погружение в проект Цель – подготовка учащихся к проектной деятельности. Задачи: – определение проблемы, темы и целей проекта в ходе совместной деятельности педагога и обучающихся; – создание группы (групп) учащихся для работы над проектом. Отбирает возможные темы и предлагает их учащимся. Побуждает у учащихся интерес к теме проекта. Помогает сформулировать: • проблему проекта; • сюжетную ситуацию; • цель и задачи. Мотивирует учащихся к обсуждению, созданию проекта. Организует поиск учащимися оптимального способа достижения поставленных целей проекта. Помогает в анализе и синтезе, наблюдает, контролирует. Консультирует учащихся при постановке цели и задач, при необходимости корректирует их формулировку. Формирует необходимые специфические умения и навыки. Осуществляют вживание в ситуацию. Обсуждают тему проекта, предмет исследования с учителем. Получают дополнительную информацию. Определяют свои потребности. Принимают в составе группы (или самостоятельно) решение по поводу темы (подтем) проекта и аргументируют свой выбор. Осуществляют: • анализ ресурсов и поиск оптимального способа достижения цели проекта; • личностное присвоение проблемы. Формулируют (индивидуально или в результате обсуждения в группе) цель проекта. Помогают в выборе тематического поля, темы; в формулировке проблемы, цели и задач проекта. Мотивируют детей. Планирование деятельности Цель – пооперационная разработка проекта с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков и ответственных. Задачи: – определение источников информации, способов сбора и анализа информации, вида продукта и возможных форм презентации результатов проекта, сроков презентации; – установление процедур и критериев оценки результатов и процесса; – распределение задач (обязанностей) между членами группы. Направляет процесс поиска информации учащимися (при необходимости помогает определить круг источников информации, рекомендует экспертов). Предлагает учащимся: • различные варианты и способы хранения и систематизации собранной информации; • организовать группы; • распределить роли в группах; • спланировать деятельность по решению задач проекта; • продумать возможные формы презентации результатов проекта; • продумать критерии оценки результатов и процесса. Формирует необходимые специфические умения и навыки. Организует процесс контроля (самоконтроля) разработанного плана деятельности и ресурсов. Осуществляют: • поиск, сбор, систематизацию и анализ информации; • разбивку на группы; • распределение ролей в группе; • планирование работы; • выбор формы и способа презентации предполагаемых результатов; • принятие решения по установлению критериев оценивания результатов и процесса. Продумывают продукт групповой и/или индивидуальной деятельности на данном этапе. Проводят оценку (самооценку) результатов данного этапа работы. Консультируют в процессе поиска информации. Оказывают помощь в выборе способов хранения и систематизации собранной информации, в составлении плана предстоящей деятельности. Осуществление деятельности по решению проблемы Цель – разработка проекта. Задачи: – с амостоятельная работа учащихся по своим индивидуальным или групповым задачам проекта. – п ромежуточные обсуждения полученных данных в группах, на консультациях (на уроках и/или во внеурочное время). Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью, отвечает на вопросы учащихся. Контролирует соблюдение правил техники безопасности. Следит за соблюдением временных рамок этапов деятельности. Выполняют запланированные действия самостоятельно, в группе или в комбинированном режиме. При необходимости консультируются с учителем (экспертом). Осуществляют п ромежуточные обсуждения полученных данных в группах. Контролируют соблюдение правил техники безопасности. Следят за соблюдением временных рамок этапов деятельности. Оказывают помощь в сборе информации, оформлении материалов и портфолио проектной деятельности. Оформление результатов Цель – структурирование полученной информации и интеграции полученных знаний, умений, навыков. Задачи: – анализ и синтез данных; – формулирование выводов. Наблюдает, советует, направляет процесс анализа. Помогает в обеспечении проекта. Мотивирует учащихся, создает чувство успеха; подчеркивает социальную и личностную важность достигнутого. Оформляют проект, изготавливают продукт. Участвуют в коллективном анализе проекта, оценивают свою роль, анализируют выполненный проект, выясняют причины успехов, неудач. Проводят анализ достижений поставленной цели. Делают выводы. Наблюдает, советует. Помогает в обеспечении проекта. Мотивирует учащихся, создает чувство успеха. Презентация результатов Цель – демонстрация материалов, представление результатов. Задачи: – подготовка презентационных материалов; – подготовка публичного выступления; – презентация проекта. Организует презентацию. Продумывает и реализует взаимодействие с родителями. При необходимости консультирует учащихся по вопросам подготовки презентации и оформления портфолио. Репетирует с учениками предстоящую презентацию результатов проектной деятельности. Выступает в качестве эксперта. Принимает отчет: • обобщает и резюмирует полученные результаты; • подводит итоги обучения; • оценивает умения: общаться, слушать, обосновывать свое мнение, толерантность и др.; • акцентирует внимание на воспитательном моменте: умении работать в группе на общий результат и др. Выбирают (предлагают) форму презентации. Готовят презентацию. Продолжают оформлять портфолио. При необходимости консультируются с учителем (экспертом). Осуществляют защиту проекта. Отвечают на вопросы слушателей. Демонстрируют: • понимание проблемы, цели и задач; • умение планировать и осуществлять работу; • найденный способ решения проблемы; • рефлексию деятельности и результата. Выступают в качестве эксперта, т.е. Задают вопросы и высказывают критические замечания (при презентации других групп учащихся) на основе установленных критериев оценивания результатов и процесса. Консультируют в выборе формы презентации. Оказывают помощь в подготовке презентации. Выступают в качестве эксперта. Оценочный лист проекта № п/п Параметры оценивания Ф.И. Учащегося Ф.И. Учащегося Ф.И. Актуальность выбранной темы 2. Глубина раскрытия темы 3. Практическая ценность проекта 4. Композиционная стройность 5. Логика изложения 6. Соответствие плану 7. Обоснованность выводов 8. Правильность и грамотность оформления 9. Аккуратность и дизайн оформления 10. Самостоятельность при выполнении работы 11. Использование собственных (авторских) материалов 12. Содержательность приложения 13. Источники и полнота их использования 14. Сценарий защиты (логика изложения) 15. Грамотное построение доклада 16. Умение изложить самое интересное и ценное 17. Владение материалом 18. Умение отвечать на вопросы 19. Умение защищать свою точку зрения 20. Владение аудиторией при защите 21. Итоговая оценка. Учебный проект 'С чего начинается Родина?' Вот и завершается I четверть. Мои первоклашки освоились. Изучая тему 'Моя малая родина', решила попробовать провести с ребятами первый мини-проект. В один из тёплых октябрьских дней нашей московской осени решила провести экскурсию по микрорайону. Осенний букет и папка с фотографиями стали хорошим итогом этой прогулки. Второй этап проекта проходил в клубе 'КОМПания'. К этому времени мы уже освоились с программой 'Перволого'. Используя полученные знания, оформили свой проект. В ходе работы смогли поработать и с клавиатурным письмом, повторить правила о предложении. Конечно, в 1 первом классе помощь учителя очень велика, но всему своё время. ВИЗИТКИ успешно реализованных проектов для учеников начальных классов В этом разделе собираем примеры успешно реализованных проектов. Примерный шаблон визитки: Автор (соавторы) Название проекта Предметная область Возраст участников проекта Цели результаты обучения Продолжительность проекта Ход проекта (поэтапно) Продукт проекта (что создадут дети в результате) Материалы проекта (установочная презентация, буклеты, инструкции, обучающие материалы, рекомендуемые ресурсы и прочее) Контроль и оценивание Ресурсы • техника • интернет-сервисы • печатные материалы Это не догма!!! Проект 'Секреты, которые не знали наши бабушки. Возрождение искусства бисероплетения' Руководитель проекта: Локтева Наталья Викторовна Автор: Авинова Мария Геннадьевна Соавторы: Горлина Екатерина Леонидовна, Удьярова Екатерина Алексеевна г. Тольятти, МОУ школа №5, 4 класс В ходе проекта выдвигается проблема: «Бисероплетение модная современная тенденция, но изделия из бисера дорогие, а сделать их своими руками не все умеют». Постановка задач: 1.Провести социологическое исследование различных групп населения на предмет умения работать с бисером. Изучить историю развития бисероплетения. Исследовать и освоить технологии вышивки бисером и бисероткачества. Провести эксперимент по созданию бисера из подручных средств. Создать коллекцию изделий, выполненной в технике бисероплетения; 6. Организовать кружок бисероплетения. Методы исследования: 1. Метод анализа литературных источников, интернет – ресурсов. Метод беседы и интервью. Метод эксперимента. Метод практической работы: изготовление изделий из бисера. Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты работы, в виде рекомендаций и наглядных пособий, могут быть использованы учениками начальной школы общеобразовательных школ на занятиях кружков по бисероплетению. В проекте выделяется несколько этапов: Поисковый: социологическое исследование - необходимо провести социологический опрос среди различных групп населения: учащихся, учителей, родителей, наших бабушек. Всем было предложено ответить на следующий вопрос: - Умеете ли вы плести бисером? История бисера и бисероплетения. С чего же она начиналась, эта самая история бисера? Практический: изучение различных способов вышивки бисером ( освоение разных видов швов). Освоение техники бисероткачества путем изготовления браслета. Учащиеся изготавливают простейший станок из коробки. Эксперементальный: изготовление бусинок из подручного материала (из соленого теста или из войлочного материала).Сначала сделать соленое тесто. Рецепт соленого теста: 2 чашки муки, 1 чашка соли (любая соль мелкого помола), 1 чайная ложечка обойного клея (для прочности изделий и эластичности теста). При замешивании теста добавить гуашевые краски оранжевого и желтого цвета. Далее сформироватьбусины разных размеров: оранжевые крупные, желтые поменьше. Проткнуть их зубочистками. Дома обожечь в духовке при температуре не меньше 180 градусов. Из тёплых бусин аккуратно вынуть зубочистки. Полученные бусины отсортировать по размеру и цвету. Взять нитку резинку и протянуть через отверстия. Получился комплект: бусы и браслет. Организация кружка «Бисероплетение». С целью организации кружка необходимо провести социологический опрос на предмет желающих заниматься в кружке. Работа кружка строится по следующему плану: 1) Знакомство с историей бисероплетения. 2) Знакомство с материалами и инструментами, применяемые при бисероплетении и общими правилами при работе с бисером. Рекомендации раздать в виде буклета. 3) Практические занятия по изготовлению изделий в простейшей технике «низания». 4) Изготовление коллективных, объемных работ ( например «Ваза с цветами») В результате выполнения данного проекта учащиеся научились творчески смотреть на окружающий мир; пополнили свою коллекцию работ, сделанные своими руками. Социально-значимые проекты для начальной школы Уважаемые коллеги! Я учитель начальных классов МОУ СОШ № 53 г. Хабаровска Иванова Наталья Николаевна. Вот уже второй год мы с моими ребятами реализуем интересный для нас проект 'Волшебная книга сказок и фантастических историй' в ходе которого каждый ребенок моего класса выступает в роли сказочника. У нас уже собралось достаточное количество детских творений. Мы с ребятами решили, что пора нашу книгу уже печатать и дарить. А вот кому, мы давно определились. Мы подарим наши добрые, волшебные сказки детям, находящимся на лечении в онкологическом центре. Пусть тепло нашей души придаст этим ребятам уверенности в том. Что и страшные болезни можно победить, когда чувствуешь поддержку другого человека, когда ты знаешь, что твоя беда не безразлична людям, что большинство людей хочет тебе помочь. Учебный проект по окружающему миру 'Река Яуза' Аннотация: Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Яуза, встав на позицию «биолога», «историка», «архитектора», «географа». В ходе проектной деятельности учащиеся создадут презентации, буклеты, стенгазеты, макеты. Класс: 2 Продолжительность проекта 3 недели. 2 часа аудиторных занятий, 2 часа экскурсия и 3 часа групповой работы Содержание, соответствующее образовательным стандартам Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных. / / Иркутск Новости Иркутска • 'Барьеров нет' от Этот день сложно назвать праздником. Это день сильных и устремленных людей, которые сумели начать все заново, людей, которые понимают, как дорога жизнь, какой бы она ни была. Это День инвалидов. Под его эгидой в Иркутске прошла целая череда мероприятий. А завершил декаду форум 'Открытый мир'. Об этом и не только расскажем в выпуске программы 'Барьеров нет'. АС.Байкал.ТВ / 13 ч. Назад далее • Разрешено ли движения по гравийной дороге на плотине ГЭС в Иркутске? Не остаются равнодушными к городским проблемам и телезрители. Один из них обратился сегодня на нашу горячую линию. Мужчина интересуется: разрешено ли движения по гравийной дороге на плотине ГЭС в Иркутске, и если нет, то почему там отсутствую запрещающие знаки. В отделении ГИБДД по городу Иркутску нам пояснили, что фактически имеющаяся полоса, которую водители иногда используют для объезда пробок, не является дорогой. Это техническая насыпь плотины ГЭС и движение личного транспорта там запрещено. Однако поставить специальный ограничивающий знак тоже нет возможности. Дело в том, что отдельного заезда с магистрали на эту полосу не существует! Сделать это можно только, если преодолеть бордюр и тротуар, а этот факт сам по себе является нарушением и влечёт за собой наложение штрафа. НТС ТВ / 14 ч. Назад далее • На 7 дней с 15 по 22 декабря будет закрыто движение транспорта по участкам улиц Плеханова, Ямской и Жигулевской С 15 по 22 декабря будет закрыто движение по участкам улиц Плеханова, Ямской и Жигулевской По улице Плеханова – от улицы Декабрьских Событий до улицы Красноказачьей. По улице Ямской - возле дома № 32. Сквозной проезд между улицами Декабрьских Событий и Карла Либкнехта будет возможен только по внутридворовым проездам. По улице Жигулевской - от улицы Егорова до ул. 2-я Летчиков. По информации пресс-службы администрации города Иркутска. Газета Иркутск / 14 ч. Назад далее • Журналист газеты «Областная» победила в конкурсе по профилактике экстремистских и террористических проявлений Итоги областного конкурса на лучшие материалы средств массовой информации, направленные на создание тематического информационного продукта (проекта) по профилактике экстремистских и террористических проявлений, подвели сегодня в правительстве Иркутской области. Участие в конкурсе приняли 34 автора. Они представили более 150 работ. Их оценивало жюри из 11 человек. В его составе были представители ГУ МВД и регионального управления ФСБ, специалисты в сфере национальных отношений, представители национальных объединений. Председателем являлся первый заместитель руководителя аппарата губернатора Иркутской области и правительства Иркутской области Андрей Южаков. В номинации «Лучший материал, опубликованный в периодическом издании» победителем стала Людмила Шагунова (общественно-политическая газета «Областная»). Второе место заняла Малика Хохолова (газета «Знамя труда» пос. Третье – Юлия Вяткина (газета «Аргументы и факты в Восточной Сибири»). В номинации «Лучший радиоматериал, вышедший в свет (эфир) в средствах массовой информации» победил Александр Белотелов (радиоканал «Радио России»); второе место у Янины Давитян (радиоканал «Маяк»); третье у Евгении Дмитриевой («Радио «Комсомольская правда»). В номинации «Лучший материал, размещенный в сетевом издании»Победу празднует Алина Вовчек (информационное агентство «Иркутск онлайн (IrkutskOnline)»; на втором месте – Яна Ушакова (информационное агентство «Альтаир»); третье занял Владислав Костин (информационное агентство IrkutskMedia). В номинации «Лучший видеоматериал, вышедший в свет (эфир) в средствах массовой информации» главный приз получила Светлана Банько (программа «Вести – Иркутск»); второе место у Павла Марчукова (программа «Вести – Иркутск»); третье место завоевал Александр Сверлов (учебно-образовательный канал ИРНИТУ). Областной конкурс на лучшие материалы средств массовой информации, направленные на создание тематического информационного продукта (проекта) по профилактике экстремистских и террористических проявлений проходит с 2012 года. Победители и призёры получили дипломы и денежные премии. Областная газета / 15 ч. Назад далее • ВОПРОС ПРЕЗИДЕНТУ: ЧТО ДЕЛАТЬ ЛЮДЯМ, КОТОРЫЕ ДОБЫВАЛИ ОМУЛЬ НА ВРЕМЯ МОРАТОРИЯ? И теперь подробнее о событиях дня. А он был всецело посвящён обсуждениям большой пресс-конференции с президентом страны. В числе прочих на ней прозвучал вопрос, который касается сотен, если не тысяч жителей нашего региона. Правда, адресовал его Владимиру Путину не представитель Иркутской области, а журналист из Бурятии. В своём небольшом выступлении он обозначил проблему, которой уже не один месяц. Из-за запрета на вылов омуля многие жители двух регионов остались без работы. Сейчас люди, ранее занимавшиеся добычей и продажей байкальского эндемика, не могут трудоустроиться. И вынуждены существовать на пособие по безработице. Глава государства назвал такую ситуацию недопустимой, признав при этом, что и решать проблему снижения популяции омуля важно. ВЛАДИМИР ПУТИН, президент России: 'Если он истребляется - его надо защитить, надо на какой-то период ввести мораторий, то нужно подумать было прежде о людях, которые работают на этом и семьи свои кормят. Ну, я обращу на это внимание обязательно'. При этом точное количество человек, оставшихся после запрета на добычу омуля без основного источника дохода, неизвестно. По данным одного из депутатов Госдумы, речь может идти о 15 тысячах человек! Это не только те, кто ловил байкальского эндемика, но те, кто был задействован в переработке и продаже рыбы. Решать проблему безработицы и восстановления численности омуля в Иркутской области планируют в связке. Например, разводить эндемика в многочисленных водохранилищах региона. Для этого, конечно, же понадобятся специалисты. Но есть и другие варианты. АЛЕКСАНДР КИРИЛЕНКО, первый зам. Министра сельского хозяйства Иркутской области: 'Развитие отрасли рыбоводства в связи с введением запрета на добычу байкальского омуля становится приоритетным в районах, прилегающих к озеру Байкал. Перед Ольхонским и Слюдянским районами стоит непростая задача по формированию максимально возможного количества рыбоводных участков с тем, чтобы занять рыбаков, ранее занимавшихся выловом омуля. Активно в этом направлении работает Ольхонский район. Оттуда поступает большее количество заявок. Слюдянский район в этом вопросе похуже. Ну, и слабо поставлена работа по формированию участков'. НТС ТВ / 16 ч. Назад далее • Магазин 'Галамарт' предложит иркутянам все необходимое к празднованию Нового года Для иркутян новогодние праздники будут насыщенными. Совсем скоро в сквере Кирова откроют резиденцию Деда Мороза. Именно там девчонки и мальчишки будут рассказывать стихи, петь песни и получать подарки. На острове конный прямо в новогоднюю ночь запустят колесо обозрения. Аттракцион предусмотрен для низких температур, в специально оборудованных кабинках никто не замерзнет. Ну а любителям отдохнуть на свежем воздухе прямая дорога в 'Тальцы'. Там отдыхающих будут ждать карусели и волшебная мастерская Снегурочки. Ажиотаж и в торговых центрах. Иркутяне закупают продукты и подарки. Где это лучше сделать, расскажем в следующем материале.В иркутских торговых центрах ажиотаж. В основном покупатели выбирают магазины, где можно приобрести сразу все необходимое для встречи новогоднего праздника. Времени у многих иркутян на подготовку как всегда в обрез, и потому в сжатые сроки нужно купить все самое необходимое. [q]Начинаем готовиться к Новому году. Зашла в новый магазин, увидела действительно низкие цены. Хочется и дом украсить, и детям подарок купить. Здесь можно найти все: и бытовую химию, и подарки, и игрушки. И цены такие низкие, что получится даже сэкономить перед Новым годом[q], - говорит Наталья Захарова, покупатель.Предпочтения наши покупатели часто отдают федеральным сетям, так как они придерживаются низкой ценовой политики. Постоянно продвигают сниженные цены на определенные товары. Кроме того, имеют собственное производство и прямые поставки с фабрик. Все товары гарантировано сертифицированы. Как раз один из таких магазинов уже завтра распахнет свои двери в торговом центре [q]Юбилейный[q]. [q]Галамарт[q] - большая федеральная компания, так называемый магазин постоянных скидок. Здесь можно найти более семи тысяч товаров для дома, праздника. [q]16 декабря будет праздничное открытие. Будет конкурс [q]Вынести за 60 секунд[q]. За одну минуту можно вынести товара столько, сколько вы унесете в руках[q], - рассказывает Олеся Абрамова, управляющая магазином [q]Галамарт[q].Косметика, домашние принадлежности, кухонная утварь, спортивные товары, посуда, товары для животных - ассортимент, как правило, огромный. Цены на любой кошелек. Можно купить товары за пять или десять рублей. Новый год пролетит, а там не за горами и лето. А здесь вас ждут товары для дачи, отдыха и развлечений. АС.Байкал.ТВ / 16 ч. Назад далее • Житель Иркутска открыл стрельбу из окна по соседям и собакам Сейчас злоумышленник находится в спецприемнике Sibnovosti.ru / 16 ч. Назад • Кредиторы решили обанкротить мясокомбинат «Иркутский» Они направят в арбитраж ходатайство о введении конкурсного производства Sibnovosti.ru / 17 ч. Назад • Определен подрядчик на разработку проекта пяти километров автодороги Хужир – Харанцы Подрядчик по выполнению проектно-сметной документации еще одного этапа строительства дороги на острове Ольхон определен через электронный аукцион. Его победителем стало АО «Многопрофильная компания «Индор». Об этом сообщили в министерстве строительства, дорожного хозяйства Иркутской области. Компании предстоит выполнить комплексный проект участка автодороги Хужир – Харанцы от 0 до 5 км в Ольхонском районе. Срок выполнения работ – до 1 июля 2019 года. Стоимость разработки проектно-сметной документации – 3,5 млн рублей. Подрядчику необходимо разработать проект реконструкции дороги, категория – IV, протяженность 5,2 км, расчетная скорость движения по ней транспорта – 80 км/час, ширина земляного полотна – 10 м, ширина проезжей части – 6 м. Тип дорожной одежды на проектируемом участке – капитальный с усовершенствованным покрытием. Напомним, работы по строительству дороги на острове Ольхон разделены на несколько этапов: от паромной переправы до 153 км реконструкция, с 153 по 159 км – капитальный ремонт, и 5 км от Хужира будут реконструированы. Контракты на проектирование данных этапов заключены. Кроме того, часть дороги пролегает по территории муниципального образования поселок Хужир, этот участок также будет запроектирован. Областная газета / 18 ч. Назад далее • Иркутские компании проведут новогодние корпоративы, но сократят расходы Многие компании в Иркутске экономят на алкоголе во время корпоративных новогодних гуляний. Служба исследований HeadHunter провела опрос среди работодателей. Оказалось, что корпоративы будут у большинства компаний в Иркутске.Кстати, количество компаний, которые отмечают новогодний праздник с коллегами, год от года не меняется. Тем временем почти треть организаций сокращает бюджет на организацию мероприятия в связи с экономической ситуацией в стране. Так, праздник проходит в более скромном месте, часть затрат возлагают на сотрудников или переносят праздник на январь. АС.Байкал.ТВ / 18 ч. Назад далее • В этом году 150 тысяч мальков омуля было выпущено в Братское водохранилище В этом году в Братское водохранилище выпущено 150 тысяч мальков. Об этом напомнил министр сельского хозяйства региона Илья Сумароков, комментируя тему запрета вылова байкальского омуля, поднятую журналистами из Бурятии во время пресс-конференции президента России Владимира Путина. В 2018 году в регионе планируется выпустить свыше 200 тысяч штук подрощеной молоди байкальского омуля. На будет это направлено более 2 млн рублей из областного бюджета. Вопроса дефицита биоресурсов в водных объектах Приангарья были подняты в октябре этого года губернатором Сергеем Левченко на встрече с руководителем Федерального агентства по рыболовству РФ (Росрыболовство) Ильей Шестаковым. В частности, регион предлагает включить в федеральный план искусственного воспроизводства мероприятия по зарыблению байкальским омулем Братского и Усть-Илимского водохранилищ, а также установить государственное задание на выпуск подращенной молоди в эти водные объекты. Кроме этого, у Приангарья есть предложение по созданию временного рыбоводного пункта для сбора икры для ее дальнейшей инкубации на действующих рыборазводных заводах, строительству выростных прудов на участке в устье реки Сарма – для подращивания молоди разных видов речных рыб. Предложение включает в себя поэтапное строительство рыборазводного завода на реке Сарма. В поселке уже проведена оценка качества воды из существующих источников (скважин) для определения возможности использования ее для инкубирования икры и подращивания рыбопосадочного материала в выростных прудах. Также осуществлен подбор земельного участка для размещения временного рыбоводного пункта и прудов. Тем временем, из бюджета Приангарья финансируется подпрограмма «Развитие аквакультуры в Иркутской области» до 2020 года. До 2020 года на эти цели планируется направить 21,68 млн рублей. В рамках подпрограммы, в частности, предусмотрена государственная поддержка предприятий аквакультуры по возмещению части затрат на приобретение рыбопосадочного материала, кормов, а также на уплату процентов по кредитным договорам. – В этом вопросе важно не просто заниматься восстановлением популяции байкальского омуля, но и непременно учитывать интересы местного населения, которое исторически на этой территории занимается рыбным промыслом, – подчеркнул Сергей Левченко. Правительство региона держит ситуацию на рынке труда в территориях, прилегающих к рыбопромысловым районам озера Байкал, на контроле. Министерству труда и занятости ведет мониторинг занятости и потребности в трудоустройстве населения в территориях, прилегающих к Байкалу. На 1 ноября 2017 года данные о регистрируемой безработице в Ольхонском и Слюдянском районах остались на уровне аналогичного периода прошлого года. Областная газета / 18 ч. Назад далее • Эксперты ВТБ прокомментировали предстоящие изменения в валютном законодательстве РФ Банк ВТБ провел семинар для клиентов на тему «Изменения в валютном законодательстве» в формате видеоконференции. В мероприятии приняли участие эксперты управления валютного контроля и банковского сопровождения головной организации банка, а также представители ведущих региональных предприятий и компаний, осуществляющих внешнеэкономическую деятельность. Комментируя инструкцию Банка России от №181-И «О порядке предоставления резидентами и нерезидентами уполномоченным банкам подтверждающих документов и операции при осуществлении валютных операций» представители ВТБ рассказали клиентам о предстоящих изменениях в валютном законодательстве, которые вступят в силу в 2018 году. В ходе семинара клиенты банка узнали о новых условиях осуществления валютных операций, системе учета контрактов и кредитных договоров, особенностях операций по списанию средств в валюте и рублях, а также о требованиях банковского контроля по контрактам. Банк ВТБ в Иркутской области осуществляет поддержку предприятий и компаний экспортной-импортной направленности. По итогам 11 месяцев 2017 года отмечает увеличение активности региональных компаний в сфере внешнеэкономической деятельности. За этот период по поручениям клиентов банком проведены более 5,5 тысяч операций общим объемом 5,8 млрд рублей. В топ стран-лидеров в проведении экспортно-импортных операций вошли Китай Монголия и Южная Корея. Руководитель корпоративного бизнеса ВТБ в Иркутской области Александра Макарова отметила: «Мы регулярно организуем такие мероприятия и видим, что своевременная информация из первых уст позволяет нашим партнерам поддерживать высокое качество при проведении валютных операций. Для наших партнеров важно получить ответы на вопросы, информацию о требованиях законодательства, обменяться опытом на примере кейсов из практики. В штате ВТБ в Иркутске также есть специалисты по валютному контролю, которые могут оперативно проконсультировать по всем возникающим вопросам». Областная газета / 18 ч. Назад далее • Работы выпускников Иркутского художественного училища собрали со всего мира на выставке в областном центре Они разлетелись по всему миру 'Из одного гнезда'. Мастера, которые окончили Иркутское художественное училище, живут и работают не только в разных городах России, но и даже в разных странах. В галерее сибирского искусства художественного музея открыли выставку, на которой собрали работы выпускников разных лет. Кому-то из живописцев уже далеко за 80, кому-то еще нет 20. Но все они прислали свои картины на выставку, посвященную альма-матер.Живописные и графические работы, скульптуры, произведения декоративно-прикладного творчества прилетели в Иркутск из Москвы, Петербурга, Минска, Красноярска и, конечно, разных городов нашей области. А еще из Израиля и Германии. [q]Одно из старейших училищ Сибири. Вообще в Сибири первая профессиональная школа была открыта именно здесь, в Иркутске. Причем она была не просто открыта, она вообще славилась, эта школа. Вот когда из разных городов приходят работы, очень интересно получить импульс к дальнейшей работе. И важно для художников[q], - отметила Ирина Федчина, куратор выставки.Также выставку посвятили 85-летию иркутского отделения Союза художников России. В экспозиции более 100 работ. Увидеть их можно до 14 января. АС.Байкал.ТВ / 18 ч. Назад далее • Рейды по незаконной торговле алкоголем пройдут в Иркутске Это решили на заседании городского штаба. Бороться с контрафактом выйдут вместе с сотрудниками полиции и иркутские добровольцы. В прошлом году такую схему работы уже опробовали. Волонтеры и полицейские за две недели декабря в 2016-м изъяли более 5,5 тонн 'Боярышника'. В этот раз к патрулированию приступят в ближайшие выходные.К добровольцам присоединятся Иркутское казачье общество и Красный крест. Особое внимание уделят нестационарной и уличной торговле, где запрещена продажа любой алкогольной продукции. [q]Я хочу к вам обратиться с просьбой включиться в процессы рейдов, проверок, обратить внимание на те торговые точки, где уже торговали суррогатом, чтобы люди не стали жертвами тех, для кого ничего святого не существует[q], - сказал Дмитрий Бердников, мэр г.Иркутска. АС.Байкал.ТВ / 18 ч. Назад далее • Спасатели подняли затонувший вертолет АS-350 из Братского водохранилища Вчера завершились работы по подъему из Братского водохранилища с глубины 65 метров затонувшего вертолета АS-350 с погибшим пилотом. Для подъема использовался старый, проверенный способ, которым уже достаточно давно достают утонувшие на Байкале автомобили – так называемый «ворот». Валентин Нелюбов, начальник Главного управления МЧС России по Иркутской области: «Была подготовлена майна, наморожена необходимая толщина льда. На ее краю соорудили стрелу из бревен, на расстоянии 15-20 метров – ручную лебедку, на которую наматывался трос, заведенный под корпус вертолета. Этот способ, давно отработанный спасателями Иркутской области, показал свою эффективность и при подъеме такого крупного объекта массой более 2 тонн». Спасатели продолжают поиск пассажира, которого не оказалось в найденном вертолете, хотя в момент крушения он находился на борту. По информации пресс-службы Главного управления МЧС России по Иркутской области. Газета Иркутск / 18 ч. Назад далее • В иркутском зоопарке сломали вольер и сбежали черепахи При задержании беглецов работникам зоопарка пришлось усесться на них Sibnovosti.ru / 18 ч. Назад • Комментарий председателя Законодательного Собрания С.Ф. Брилки к ежегодной большой пресс-конференции Президента РФ В.В. Путина 14 декабря 2017 года Ставшая традиционным мероприятием большая пресс-конференция Президента России по-прежнему привлекает интерес миллионов наших сограждан, а депутатам дает возможность сверить наши позиции, как с основными запросами общества, так и с планами Президента. Исполнение «майский указов» – один из важнейших вопросов как для всей страны, так и для нашего региона. Он находится на постоянном контроле Президента и органов государственной власти всех уровней. В бюджете Иркутской области депутатами Законодательного Собрания ежегодно закладываются суммы на доведение заработной платы медицинских и педагогических работников до целевых показателей, установленных «майскими указами». Еще одна задача, поставленная указами, – достижение стопроцентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет. Как отметил Владимир Путин, на начало реализации этой программы в России около полумиллиона детей нуждались в местах в детских садах. Сейчас в подавляющем большинстве регионов Российской Федерации эта задача в целом решена. И Приангарье не исключение. Сейчас мы видим следующую цель – создание мест в детсадах для детей младшего возраста – от полутора до трех лет. Особого внимания заслуживают инициативы Президента по улучшению демографической ситуации. Мы приветствуем все предложения в этом направлении: и введение ежемесячной денежной выплаты в связи с рождением первого ребёнка для малообеспеченных семей, и продление и расширение возможностей программы материнского капитала, и субсидирование процентной ставки по ипотечным кредитам для семей, имеющих более одного ребенка. Напомню, что благодаря усилиям областного депутатского корпуса в Иркутской области принят Закон о продлении выплат регионального материнского капитала на 2017-2018 годы. Относительно поддержки талантливых детей, а вопрос об этом также поднимался на пресс-конференции, могу сказать, что вложения в строительство спортивных сооружений, в оснащение спортивных школ, в ремонт домов культуры, в модернизацию оборудования в общеобразовательных учреждениях – все это инвестиции в подрастающее поколение. Президент справедливо заметил: «Все дети талантливы. Вопрос только в том, и это задача преподавателей, задача родителей, чтобы раскрыть эти таланты». Мы создаем условия для раскрытия талантов каждого ребенка, придерживаясь принципа – все дети, вне зависимости от того, живут они в большом городе или в маленьком поселке, должны иметь равные возможности для получения качественного образования и для занятий спортом. Особо отмечу, что в ходе поездок по области мы увидели проблему – школам искусств нужны новые музыкальные инструменты. Они достаточно дорогие, и в этом году впервые 25 млн рублей в бюджете Иркутской области предусмотрены на субсидии муниципальным образованиям как раз на приобретение музыкальных инструментов для детских музыкальных школ. Отрадно, что тема охраны природы не теряет своей актуальности и очень важно, что она не рассматривается только в узком смысле ужесточения природоохранного законодательства. Напомню, депутаты Законодательного Собрания области постоянно работают с Министерством природных ресурсов и экологии России и с созданной в ГД РФ МФГ «Байкал» по изменению федерального законодательства в области ведения хозяйственной деятельности для улучшения условий жизни местного населения в природоохранной зоне Байкальского региона. Слова Президента о том, что в борьбе за экологию нужно всё делать в рамках здравого смысла и не нарушать нормальной жизни людей, которые живут на этих территориях, полностью поддерживаются населением. Например, Президент сказал, что обратит внимание и на вопрос о запрете на вылов омуля. По словам Владимира Путина, «прежде нужно было подумать о людях, которые работают на этом и семьи свои кормят». Мы также держим на контроле поэтапную работу по поручениям Президента, которые были даны по итогам совещания в Танхое 4 августа и 25 октября текущего года и направлены на соблюдение баланса между сохранением уникальной природы Байкала и созданием достойных условий жизни для тех, кто живет на берегах великого озера. Еще одна цитата Президента: «Нужно никогда не забывать об интересах малых коренных народов Севера. Это чрезвычайно важная вещь. Нельзя нарушать их традиционных хозяйственных интересов и так далее» уже нашла отклик в нашей работе. В 2017 году Законодательным Собранием Приангарья были установлены дополнительные меры поддержки представителей коренных малочисленных народов, проживающих на территории Иркутской области. Они были включены в перечень категорий граждан, имеющих право на бесплатное получение земельного участка в собственность для индивидуального жилищного строительства, ведения личного подсобного хозяйства в местах их традиционного проживания. Владимир Путин отметил и важность обратной связи, когда люди напрямую «могут добраться до первых лиц государства». Этой цели, в частности, служит прямая линия. Равняясь на Президента, депутаты Законодательного Собрания постоянно встречаются с населением и в своих округах, и в рамках наших рабочих поездок по территориям Приангарья. В 2018-м году региональный парламент организует работу первого Конгресса национальных и общественных организаций Иркутской области. Целью конгресса является консолидация общества для открытого диалога между органами государственной власти, национальными и общественными объединениями, гражданами. В рамках деятельности Конгресса будет проведена работа по поиску и обсуждению путей совершенствования работы национальных и общественных организаций и по реализации социально-значимых программ и проектов в регионе. Итогом должно стать общественное послание Конгресса к Правительству региона и Законодательному Собранию Иркутской области, в котором будут отражены инициативы граждан, самые насущные и необходимые для жизни людей проекты. Областная газета / 19 ч. Назад далее • За информацию о поджигателях автомобилей в городе Иркутске предлагается крупное вознаграждение С начала 2017 в полицию поступило 84 сообщения о возгорании автомашин, возбуждено 56 уголовных дел. В 2016 году таких сообщений было 95, возбуждено 63 уголовных дела. Наиболее сложная обстановка в Октябрьском районе города Иркутска. По происшествиям в этом районе возбуждено 29 уголовных дел. Для объединения усилий населения и полиции, сотрудники межмуниципального управления МВД России «Иркутское» организовали добровольческие отряды из числа активной молодежи города. Добровольцев уже более 60 человек. С сегодняшнего дня они начнут самостоятельно или совместно с полицейскими проводить рейды в жилых кварталах Иркутска. Также, сотрудники полиции напоминают о выплате крупного вознаграждения за информацию о поджигателях автомобилей. По информации пресс-службы ГУ МВД России по Иркутской области. Газета Иркутск / 19 ч. Назад далее • Вернувшиеся из небытия В ходе проведения «Вахты Памяти-2017» поисковиками на местах боев Великой Отечественной войны были обнаружены останки солдат – уроженцев Иркутской области. 15 декабря их передали родственникам на торжественном митинге у Вечного огня. Уроженец Черемховского района Николай Степанович Черных, 1909 года рождения и уроженец Нукутского района Федор Онгоевич Забалдуев, 1919 года рождения, более 72 лет считались пропавшими без вести. Третье поколение их родственников безуспешно искало своих героев в различных архивах. Благодаря усилиям поисковиков была перевернута еще одна страница в истории той страшной войны. Останки и личные вещи найденных солдат доставили члены Областной общественной молодежной организации поисково-краеведческих отрядов Иркутской области «Дань Памяти» и «Поискового движения России». – Сегодня у нас есть возможность отдать дать памяти тем, кто до конца выполнил свой долг, но все эти годы оставался в чужой земле. Мы можем сказать и слова уважения тем людям, кто сегодня продолжает поисковую работу, благодаря кому возвращаются домой солдаты той войны, – отметил на траурном митинге председатель регионального правительства Руслан Болотов. – Я уверен – работа, которую ведут поисковые отряды, во многом скажется на формировании нашего будущего. Здесь сегодня присутствует много молодежи. В первую очередь они понесут в новое будущее память о прошлом. Сохраняя память, мы сохраним свою страну той великой державой, которой она была, есть и будет. С первых дней войны тысячи наших земляков осаждали военкоматы с заявлениями об отправке на фронт. 15 июля 1941 года в иркутские военные комиссариаты поступило 6 тыс. Таких заявлений, было призвано и отправлено на фронт более 200 тыс. Сибиряки принимали участие во всех крупных войсковых операциях Великой Отечественной войны, прошли путь от Москвы до Берлина, участвовали в разгроме милитаристской Японии. В память о безымянных героях и неизвестных солдатах, в память о тех, кто погиб, защищая страну, под мерные звуки метронома на площади у Вечного огня была объявлена минута молчания. На митинге прозвучало немало благодарных слов людям, которые ведут кропотливую работу по сохранению и увековечиванию памяти защитников Отечества, поиску пропавших без вести и установлению их мест захоронения. Каждый боец поискового отряда работает по зову сердца, каждый – патриот своей страны. Между российскими поисковиками налажено межрегиональное взаимодействие. Наши земляки были найдены благодаря работе поискового отряда из Санкт-Петербурга «Святой Георгий» и усилиям смоленских поисковиков. Благодаря работе координаторов проекта «Дорога домой» останки наших земляков были доставлены в Приангарье. Проект «Дорога домой» – это целый комплекс мероприятий по отправке останков солдат для захоронения на малой родине. – Проект стартовал в апреле этого года и организован совместно с музеем военной истории России «Музеем Битвы за Ленинград» города Всеволжск Ленинградской области, «Музеем техники Вадима Задорожного» в Москве, музеем военной техники «Боевая слава Урала» города Верхняя Пышма Свердловской области, – рассказала координатор проекта Анна Тотьмянина. – За это время домой вернулись 37 солдат и офицеров. География их малой Родины – Алтай, Новосибирск, Смоленск, Карелия, Украина, Иркутская область. Руководитель регионального отделения «Поисковое движение России» Нина Торопкина рассказала, что с мест боев были привезены и личные вещи наших солдат. – Храните этот медальон, – обратилась Нина Торопкина к родственникам Николая Степановича Черных. – Это последнее, что было у солдата Валентина Крюкова, внучка рядового Черных, не могла сдержать слез: – Большое спасибо поисковому отряду и всем, кто нам помог. Все-таки дед вернулся домой пусть и через 70 с лишним лет Маргарита Бажеева, племянница Федора Онгоевича Забалдуева, рассказала про своего предка: – Он родился в 1919 году, в 1939 году ушел воевать на советско-финскую войну, в 1941 был призван на фронт Великой Отечественной войны. Вместе с ним ушел воевать и его брат Аксений Онгоевич, он тоже пропал без вести, и мы бы хотели найти и его. Из некогда большого рода никого уж нет, парни уходили на фронт молодые, неженатые, никого не оставив после себя Маме моей 83 года, она и все мы счастливы, что наш родственник найден. Благодарю руководителя смоленского поискового отряда «Долг и честь» Вячеслова Прохоренко, спасибо всем остальным, кто помог найти нашего героя Ветеран Великой Отечественной войны Константин Михайлович Познянский также поблагодарил поисковиков за их работу: – Сегодня благодаря добрым делам этих отрядов возвращаются из небытия павшие солдаты и офицеры. Только в 2017 году поисковики участвовали в десятках экспедициях, были найдены и преданы земле останки 71 солдата Под звуки российского гимна и под ружейный салют к мемориалу Вечный огонь были возложены алые гвоздики. А затем в скорбной тишине гробы с останками наших земляков отправились к месту вечного упокоения – в Черемховский и Нукутский районы. На малую Родину, домой Областная газета / 19 ч. Назад далее • В Иркутской области осужденный на пожизненный срок за совершение 22 убийств ангарский маньяк Михаил Попков вновь предстанет перед судом В январе 2015 года за совершение 22 убийств и 2 покушений на убийства женщин Иркутским областным судом Михаилу Попкову, прозванному «ангарским маньяком», было назначено наказание в виде пожизненного лишения свободы. Однако, работа следователей по изобличению преступной деятельности жителя Ангарска была продолжена. Им удалось выявить еще 60 умышленных убийств, совершенные Попковым. Мужчине инкриминируется не менее 84 таких особо тяжких деяний. В настоящее время обвинительное заключение по данному уголовному делу направлено на рассмотрение в суд. По информации пресс-службы ГУ МВД России по Иркутской области, СУ СК России по Иркутской области и Прокуратуры Иркутской области. Газета Иркутск / 19 ч. Назад далее • Победой завершил домашнюю серию игр баскетбольный клуб 'Иркут' Встреча с 'Химками-Подмосковье' выдалась напряженной. Об этом говорит итоговый счет - 75:72. Еще в начале матча предсказать исход было сложно. Иркутяне забили первыми, но затем уступили инициативу гостям. К большому перерыву наша команда отыгралась. Настоящей головной болью назвали игрока 'Химок-Подмосковье' Максима Ткаченко. Именно он задавал тон игры.Алексей Бабушкин, нападающий БК [q]Иркут[q]: Выполнили хорошо, что нам тренер говорил, его установки на игру. В конце немного не смогли справиться с Ткаченко и Патеевым. Они, можно сказать, вдвоем сократили наше преимущество. На последних секундах мы смогли показать хорошую защиту и выиграли.Станислав Истомин, главный тренер БК [q]Иркут[q]: Пробовали разные варианты защиты. Пока были посвежее, и была концентрация, справлялись, удерживали преимущество, добытое за счет давления на мяч. Когда подустали, то получили головную боль, которую пришлось героически преодолевать. В итоге сыграли в свою пользу.В третьем игровом отрезке [q]Иркут[q] сохранил разрыв в счете. Но уже в следующей четверти соперники попытались догнать иркутян. И им это удалось. За четыре минуты до конца игры [q]Химки-Подмосковье[q] опережали нас на четыре мяча. Ситуацию спас Александр Анисимов. Три последних атаки закончились удачно. Теперь [q]Иркуту[q] предстоит выездная серия игр. На следующей неделе матч в Ижевске с командой [q]Купол-Родники[q]. АС.Байкал.ТВ / 19 ч. Назад далее • 'Рождественский подарок' – новый проект программы 'Новости' До Нового года осталось 16 дней. И сегодня мы запускаем проект 'Рождественский подарок'. В наших сюжетах мы будем рассказывать о приемных семьях. Дети, которые обрели мам и пап, поделятся своими желаниями, которые загадают Деду Морозу. Кстати, в роли помощника волшебного Дедушки может выступить любой.Саша – первоклашка. Веселый, активный и темпераментный мальчик. Еще о нем говорят, что он явный лидер в команде и любимец всех девочек. В школе учится хорошо и во всем помогает маме. Достоинства можно перечислять еще долго: Саша играет на фортепиано, занимается карате и к своим семи годам уже имеет множество наград. [q]Я их заработал по карате, потому что хорошо тренировался, за это я получил вот эти все медали. И я хочу продвигаться дальше[q], - делится Саша Тыщенко.Желание усыновить ребенка у Инны Первоушиной появилось много лет назад. И вот в 2014-м в ее семье появился этот непоседа. Для того чтобы стать приемной мамой, пришлось посетить специальные курсы, пройти медицинский осмотр, собрать множество справок – и, наконец, Инна стала мамой. [q]Я всю жизнь мечтала взять ребенка из детского дома. Сейчас уже прошло три года, и сейчас уже мы забыли, что мы приемная семья, что мы когда-то были не родные, уже обычная семья[q], - говорит Инна Первоушина, мама Саши Тыщенко.Маленький Саша, конечно, верит в Деда Мороза. Каждый год он старательно пишет ему письма. С большим удовольствием наряжает елку и точно знает, что чудеса случаются. [q]Больше всего я мечтаю, чтобы ты мне подарил целый мешок с конфетами! Еще хочу машинку на пульте управления![q] – признался Саша Тыщенко.Саша очень надеется, что сказочный старец исполнит его новогоднее желание. А мы поможем Деду Морозу увидеть этот сюжет, и Саша обязательно получит свой подарок. Исполнение желаний будет проходить прямо в сказочной резиденции Деда Мороза. Волшебный телефон: 28-10-07. АС.Байкал.ТВ / 19 ч. Назад далее • 16 декабря стартует 'Ночная велогонка Молодой Луны' 'Ночная велогонка Молодой Луны' ждет новых победителей. Ближайшее событие серии 'Марафоны БАМ' пройдет уже завтра, 16 декабря, на лыжно-биатлонном комплексе 'Ангарский'.Объект очень подходящий для велосипедистов: есть отутюженные, широкие трассы и яркое освещение. Мероприятие не только спортивное, но и атмосферное. Праздничное настроение создают Дед Мороз и Снегурочка уже на старте соревнований. В этом году впервые участники могут выбрать одну из трех дистанций: мини-марафон -17,5 километров, лайт-марафон - это 32,5 километра, а также настоящий спортивный – 50 километров. Вся информация доступна в социальных сетях по хештегу#ВСЕнаБАМ. АС.Байкал.ТВ / 19 ч. Назад далее • Владимир Путин высказался о моратории на вылов омуля на Байкале Нужно бороться за экологию, но от этого не должны страдать простые люди. Владимир Путин высказался о моратории на вылов омуля на Байкале. Сделал это глава государства в рамках традиционной пресс-конференции. Журналисты из Бурятии посетовали, что многие люди остались без работы, так как единственным источником дохода для них был промысел рыбы.[q]Естественно, надо бороться за экологию. У нас вот запрет на черную икру, допустим, он как реализуется? Потому что на всех рынках черной икры полно. То же самое по омулю, если он истребляется, его надо защитить, надо на какой-то период ввести мораторий. Но нужно было прежде подумать о людях, которые работают на этом и семьи свои кормят[q], - сказал Владимир Путин, президент РФ.Отдельно затронули вопрос расширения природоохранных зон. Из-за таких нововведений многие жители прибрежных сел автоматически оказались нарушителями закона. Путин отметил, что нужно все делать в рамках здравого смысла и, прежде всего, думать о людях, которые живут возле Байкала. Президент пообещал обязательно вернуться к этому вопросу. АС.Байкал.ТВ / 19 ч. Назад далее • Новый механизм продажи квартир: приобретать жилье можно по 1/10 квадратного метра Квадратные метры для счастья. В Иркутской области запустили уникальный проект строительства дома для людей со средним достатком. По новому механизму для покупки квартиры не надо будет выкладывать всю сумму сразу. Приобретать жилье на этапе строительства можно будет буквально по несколько квадратных метров. Такого в стране еще не делали. Так как же работает схема? Расскажем далее.Для будущего дома на улице Багратиона начали готовить площадку: вырыли котлован, подвели коммуникации. Уже в этом году планируют залить фундамент и обустроить постоянный проезд к земельному участку. Здание будут строить по технологии монолитного бетона с облицовкой из кирпича. Но уникальным этот проект делают не строители, а механизм продажи квартир. [q]Идея заключается в том, чтобы человек мог приобретать на период строительства до двух лет буквально 1/10 квадратного метра. Если у вас есть, допустим, четыре тысячи рублей, то вы сможете уже начать приобретать свою квартиру. При накоплении 20% от стоимости квартиры вы уже сможете заключить предварительный договор купли-продажи. Именно поэтому корпорация финансирует этот проект[q], - поясняет Олег Севрюков, генеральный директор корпорации развития Иркутской области.Оформлять покупку будут при помощи жилищных сертификатов. И если вдруг покупатель передумает и решит отказаться от квартиры, сертификат всегда можно продать. Проект уже поддержали правительство и корпорация развития Иркутской области. Для людей, нуждающихся в улучшении жилищных условий, из регионального бюджета выделят субсидию. 20% от стоимости квартир в этом доме компенсируют. Благодаря этому цена за один квадратный метр на начальном этапе составит уже не 40, а 32 тысячи рублей. А полная стоимость квартиры будет в диапазоне от одного до полутора миллионов рублей. [q]Строительство дома на Багратиона имеет для нас огромное значение, поскольку обеспечивает строительство по довольно приемлемой цене и расширяет круг возможных покупателей этого жилья. Это могут быть, в том числе, наши бюджетники. То есть, врачи, учителя, которым сейчас ипотека, по сути, недоступна[q], - говорит Владислав Сухорученко, министр имущественных отношений Иркутской области.В новом доме будет 144 квартиры. Почти 20 из них - двушки, остальные однокомнатные. Сдать 16-этажное жилое здание в эксплуатацию планируют в конце 2018 года. АС.Байкал.ТВ / 19 ч. Назад далее • Законодательное Собрание поздравило Иркутский институт ВГУЮ с 25-летием Иркутский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Всероссийский государственный университет юстиции» отмечает свое 25-летие. От имени депутатов Законодательного Собрания Иркутской области коллектив и студентов в торжественной обстановке поздравил 15 декабря председатель комитета по законодательству о государственном строительстве и местном самоуправлении Борис Алексеев. Парламентарий отметил, что Иркутский институт ВГУЮ, задавая и сохраняя высокие стандарты высшего образования, прошел славный и достойный путь развития: от учебного заведения повышения квалификации судебных работников до полноценного образовательного учреждения. «Важно, что за время работы учебного заведения подготовлены тысячи высококвалифицированных специалистов, которые успешно трудятся в органах государственной власти на территории Иркутской области и в других регионах нашей великой страны», – подчеркнул Борис Алексеев. Он также передал трудовому коллективу приветственный адрес председателя Законодательного Собрания Иркутской области Сергея Брилки. «В институте сохраняется высокий уровень подготовки специалистов, который обеспечивается каждодневной деятельностью профессорско-преподавательского состава, имеющего ученые степени и ученые звания. Работники и студенты института активно участвуют в общественной жизни Приангарья, тем самым способствуя созданию гражданского общества и повышению уровня правовой культуры населения. Желаю Вам, руководству и всему коллективу Иркутского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) крепкого здоровья, счастья, энергии и оптимизма и успешного осуществления всех намеченных планов! С юбилеем!» – отмечено в приветственном адресе спикера областного парламента. Областная газета / 20 ч. Назад далее • Обвиненный в убийстве 84 человек ангарский маньяк «Чистильщик» предстанет перед судом Отбывающего пожизненный срок Михаила Попкова ждет новый процесс Sibnovosti.ru / 21 ч. Назад • Банк России отозвал лицензию у «Байкальского капитала» Управляющая компания проработала на иркутском рынке около 10 лет Sibnovosti.ru / 21 ч. Назад • Как провести эти выходные в Иркутске? Предновогодние мероприятия уже стартовали в Иркутске. Какие именно, и что еще достойно вашего внимания на этих выходных – читайте в нашем обзоре самых интересных событий города. Смотрим бальные танцы 16 и 17 декабря в актовом зале ИрНИТУ состоится фестиваль спортивного бального танца «Хрустальные ступени». Открытие пройдет 16 декабря в 15.00. Вход для зрителей свободный. 17 декабря в 18.30 пройдет заключительный гала-концерт фестиваля, в котором примут участие как коллективы различных общеобразовательных школ и танцевальных клубов Иркутска, так и призеры и финалисты чемпионатов области, Сибири и России по танцевальному спорту, бывшие учащиеся Иркутской школы спортивного бального танца. Смотрим новогоднее шоу в цирке Фото с сайта Иркутского государственного цирка Иркутский цирк приглашает на новогоднее представление «Московского цирка Никулина», гастроли которого пройдут с 16 декабря по 14 января. Вас ждут захватывающие приключения и тяжелые испытания. Вас занесет высоко в горы к ледяным людям, где с ними ощутите захватывающий полет под куполом цирка, будете участвовать в гонках на ламах и зебрах, убегать от крокодилов и питонов, танцевать с канадскими медведями русскую “Калинку”. Вас очаруют чародеи, а баба Яга и прочая нечесть будут пытаться завлечь на поле Дураков. Но вместе вы преодолеете все трудности, поможете Снегурочке найти все осколки волшебного Кристалла и зажжете огоньки на Новогодней Елке. Вас будет ждать розыгрыши призов, ценные подарки, хоровод и новогодняя дискотека. Представление можно будет посмотреть 16 декабря в 12.00 и 16.00, 17 декабря – в 14.00. Стоимость билетов от 500 до 1300 рублей. Делаем новогодние украшения Ботанический сад ИГУ приглашает в новогоднюю экомастерскую. Что может быть лучше, чем вещь, сделанная своими руками, да еще в экостиле? Мастер-класс по изготовлению ёлочного украшения на спиле дерева пройдет 16 декабря, а новогодние игрушки из шишек будут делать 17 декабря. Начало в 13.00. Стоимость – 200 рублей. Запись по телефонам: 41-34-76, 97-91-41, 60-07-72. Звоните ежедневно, кроме понедельника, с 11.00. Идем в гости к Деду Морозу Фото: talci-irkutsk.ru 16 и 17 декабря культурно-этнографический музей “Тальцы” приглашает окунуться в атмосферу новогоднего настроения. Вы и ваш ребенок сможете написать письмо Деду Морозу и сфотографироваться с ним. Также зимний волшебник может вручить ребенку ваши подарки. В программе: с 12.00 до 15.30 – Резиденция Деда Мороза (“Приказная изба”). С 12.00 до 15.30 – Игровая программа с лесными зверями (площадь у “Приказной избы”). С 11.00 до 16.30 – Живая музыка (игра на старинных Русских инструментах). С 12.00 до 15.30 – В гостях у Бабы Яги (избушка Бабы Яги). Справки по телефонам: 243-251, 727-683, 8-950-145-40-75. Слушаем космическую музыку Фото Алексея Головщикова В Иркутском планетарии 16 декабря саксофонист Андрей Гедеон исполнит “Девятую симфонию” Бетховена. Самое грандиозное произведение композитора будет сопровождаться космическим путешествием – от Солнечной системы в глубины галактики Млечный Путь и во Вселенную. Начало в 19.30. Стоимость билетов: 1000 рублей. Любуемся обезьянками Фото с сайта выставкаобезьян.рф В ТРК “Сильвер Молл” открылась контактная выставка обезьян, на которой представлены приматы из разных уголков планеты. Их можно будет погладить и покормить. Мартышки, макаки, саймири, лори, капуцин, магот, лемур и другие,так непохожие внешне и такие разные по характеру и темпераменту, впечатлят Вас своими необычайными способностями. Увидеть обезьян можно будет до 14 января. Выставка работает ежедневно с 11.00 до 20.00. Стоимость билетов: взрослый – 300 рублей, детям и пенсионерам – 250 рублей, дети до 3-х лет – бесплатно. Справки по телефону: 95 92 13. Читаем Есенина 16 декабря в библиотеке имени Молчанова-Сибирского в рамках проекта «Свободный литературный микрофон» пройдет поэтический вечер, посвященный творчеству Сергея Есенина. Мероприятие пройдет в формате моноспектакля. Поклонник поэзии Есенина Александр Портнягин прочитает любимые стихи поэта. Выступление будет сопровождаться театральными зарисовками, погружающими зрителей в атмосферу «кабака» 30-х годов, русской провинции с ее колоритом. Затем любой желающий сможет прочитать стихи или спеть песни на любимые произведения поэта. Начало мероприятия в 14.00. Вход свободный. Справки по телефону: 48-66-80 (доб. Любуемся котятами Фото: www.museum.irkutsk.ru 16 и 17 декабря отдел природы Иркутского областного краеведческого музея совместно с клубом «СейМур» проведет ярмарку-выставку котят. На ней будут представлены котята редких и традиционных пород: мейн-куны, британцы, девон-рексы, уральские рексы, курильские бобтейлы и другие. Посетители смогут получить консультации по выращиванию породистых животных и уходу за ними. Выставка будет работать с 12.00 до 17.00. Стоимость билетов от 50 до 150 рублей. Справки по телефону: 34-28-32. Областная газета / 22 ч. Назад далее • ещё новости • СМОТРИТЕ 15 ДЕКАБРЯ В ВЫПУСКЕ 'НОВОСТЕЙ ПО БУДНЯМ' В 20:00 ► Более 15 тысяч человек остались без работы в Иркутской области и Республике Бурятия после введения запрета на вылов омуля. Кто озвучил такие цифры и что на этот счёт заявил президент России – расскажем в программе. ► Где, как и у кого покупать праздничные салюты, сегодня разбирался наш корреспондент. А заодно и пытался понять, как сделать Новый Год не только красочным, но и безопасным. ► В Иркутске гребнистый крокодил большую жемчужину проглотил. Именно так выглядит новый экспонат в краеведческом музее. О непростой истории сувенира узнаете сегодня. НТС ТВ / 22 ч. Назад далее • Выставка котят пройдет в Иркутске 16 и 17 декабря отдел природы Иркутского областного краеведческого музея совместно с клубом «СейМур» проведет ярмарку-выставку котят. На ней будут представлены котята редких и традиционных пород: мейн-куны, британцы, девон-рексы, уральские рексы, курильские бобтейлы и другие. Посетители смогут получить консультации по выращиванию породистых животных и уходу за ними. Выставка будет работать с 12.00 до 17.00. Стоимость билетов от 50 до 150 рублей. Справки по телефону: 34-28-32. По материалам пресс-службы Иркутского областного краеведческого музея Областная газета / 22 ч. Назад далее • «Ангарский маньяк» предстанет перед судом по 60 новым эпизодам В Иркутске перед судом предстанет «ангарский маньяк», обвиняемый в совершении 60 преступлений. Следственными органами Следственного комитета РФ по Иркутской области завершено расследование уголовного дела в отношении Михаила Попкова. По данным следствия, он совершил на территории Иркутской области в период с 1992 по 2010 годы (городе Иркутске и Иркутском районе, в городе Ангарске и Ангарском районе, городе Усолье-Сибирское и Усольском районе) не менее 84 убийств. Жертвами Попкова были женщины различного социального статуса и положения в обществе, в возрасте от 16 до 40 лет, а также сотрудник милиции, причастность обвиняемого к убийству которого следствием была установлена в 1999 году. За совершение 22 убийств и 2 покушений на убийства женщин в январе 2015 года Иркутским областным судом Попков уже был осужден к пожизненному лишению свободы. Вместе с тем работа по изобличению его преступной деятельности продолжалась, и следователям СК России по Иркутской области совместно с сотрудниками специализированной оперативной группы ГУ МВД по региону удалось раскрыть еще 60 эпизодов преступлений. В ходе следствия проведена аналитическая работа по аналогичным преступлениям прошлых лет, в рамках которой изучено более 350 уголовных дел и материалов проверок. По результатам изучения произведена выборка преступлений, имеющих почерк, присущий Попкову, после чего следователями СКР подготовлена тактика производства следственных действий с обвиняемым, в рамках которой установлен необходимый психологический контакт, благодаря которому он дал признательные показания. Установлен истинный мотив преступной деятельности Попкова, а также обстоятельства, способствующие формированию в его личности серийного маньяка-убийцы, орудовавшего на территории области в течение 20 лет. Целенаправленная работа следствия по раскрытию серий преступлений «ангарского маньяка» позволила собрать неопровержимые доказательства виновности Попкова. В рамках расследования следователями установлены прямые очевидцы и свидетели преступной деятельности Попкова. Допрошено свыше 1 тыс. Свидетелей, в том числе лица, проживающие в различных регионах РФ (от Сахалинской до Калининградской области), а также за пределами РФ. Произведено более 150 проверок показаний свидетелей на месте, с применением системы скрытых координат, произведена эксгумация 20 тел потерпевших, назначено и проведено более 200 судебных экспертиз, из них 60 сложных комиссионных. Следователями СКР произведены дополнительные осмотры мест происшествий, в том числе в труднодоступной местности – лесных массивах, водоемах, болотистой местности, с привлечением и применением тяжелой спецтехники – экскаваторов, тракторов и привлечением водолазов, а также специалистов различного рода и новейшей криминалистической техники СК России. В рамках производства осмотров мест происшествий обнаружены места захоронения – сокрытия тел потерпевших с давностью в 15-20 лет, фрагменты костных останков жертв, их личные вещи, орудия преступлений (топоры, отвертки, ножи), а также предметы и объекты, на которые в своих показаниях указывал обвиняемый Попков. Обстоятельства совершенных Попковым преступлений, способы и мотивы убийств, вид орудий преступлений, количество и характер причиненных телесных повреждений, поведение Попкова до, во время и после совершенных преступлений вызывали сомнения в его психической полноценности, в связи с чем, в рамках уголовного дела были назначены и проведены психолого-психиатрические экспертизы, в том числе в ФГБУ «Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. Сербского» Министерства здравоохранения России. Согласно выводам экспертов, Попков хроническим психическим расстройством, временным психическим расстройством, слабоумием или иным болезненным состоянием психики не страдал и не страдает. В период, относящийся к инкриминируемым деяниям, у Попкова не было какого-либо временного психического расстройства, которое могло бы его лишать возможности осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими. На момент проведения экспертизы Попков также мог осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими. Как сообщает пресс-служба СУ СК РФ по Иркутской области, следствием собрана достаточная доказательственная база в связи с чем, уголовное дело, объем которого составил 322 тома, с утвержденным обвинительным заключением в ближайшее время будет направлено в суд для рассмотрения по существу. Областная газета / 22 ч. Назад далее • Проект здания аэропорта Усть-Илимска разработают в 2018 году Инвестором выступает крупнейшая целлюлозно-бумажная компания России Sibnovosti.ru / 22 ч. Назад • Мэр Иркутска предложил вернуть соцстипендию малоимущим студентам Размер социальной стипендии составляет от 2,5 тыс. Рублей Sibnovosti.ru / 22 ч. Назад • В 2017 году в акватории Иркутской области было выпущено 150 тысяч мальков В этом году в Братское водохранилище выпущено 150 тысяч мальков. Об этом напомнил министр сельского хозяйства региона Илья Сумароков, комментируя тему запрета вылова байкальского омуля, поднятую журналистами из Бурятии во время пресс-конференции Президента России Владимира Путина. Иркутская область / 1 д. Назад • Со дна водохранилища в Иркутской области подняли вертолет с телом пилота Eurocopter АМ-350 разбился в прошлый четверг Sibnovosti.ru / 1 д. Назад • Путин призвал к здравому смыслу в вопросах защиты экологии Ежегодную пресс-конференцию президент России Владимир Путин провел 14 декабря Sibnovosti.ru / 1 д. Назад • Приангарье на седьмом месте в медиарейтинге регионов РФ по реализации «майских указов» Владимира Путина в сфере ЖКХ В рейтинге регионов РФ по реализации «майских указов» Владимира Путина в сфере жилищно-коммунального хозяйства, сформированном компанией Медиалогия на основе базы средств массовой информации, включающей более 43 тыс. Источников (ТВ, радио, газеты, журналы, информационные агентства, Интернет-СМИ), по итогам ноября 2017 года Иркутская область занимает седьмое место с результатом 542,1 балла. На первом месте Московская область (1377,4), на десятом – Тюменская (393,6). Иркутская область / 1 д. Назад далее • Министерство здравоохранения Иркутской области: в регионе имеется необходимый запас препаратов инсулина В Иркутской области имеется необходимый запас препаратов инсулина, назначаемых врачами пациентам-получателям федеральной и региональной льгот по лекарственному обеспечению. Об этом заявила заместитель министра здравоохранения Приангарья Елена Голенецкая на брифинге, организованном ведомством после сообщений в средствах массовой информации о том, что больные сахарным диабетом в регионе не могут получить в аптеках положенные препараты. Иркутская область / 1 д. Назад далее • В министерстве сельского хозяйства региона прошел областной семинар-совещание по вопросам деятельности садоводств В министерстве сельского хозяйства Иркутской области прошел областной семинар-совещание по вопросам деятельности садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединений граждан Иркутской области. В совещании приняли участие первый заместитель министра сельского хозяйства Иркутской области Александр Кириленко, советник Губернатора Иркутской области Анатолий Прокопьев, начальник отдела энергетики и энергоэффективности министерства жилищной политики, энергетики и транспорта Иркутской области Максим Томишинец, председатель областного союза садоводов Александр Жуйков, руководители энергосетевых компаний, председатели прокуратуры и районных садоводств. На семинаре обсуждались вопросы государственного регулирования и поддержки деятельности садоводств. Иркутская область / 1 д. Назад далее • Подведены итоги областного конкурса на лучшие материалы средств массовой информации Итоги областного конкурса на лучшие материалы средств массовой информации, направленные на создание тематического информационного продукта (проекта) по профилактике экстремистских и террористических проявлений, подвели сегодня в Правительстве Иркутской области. Иркутская область / 1 д. Назад • Завершено строительство физкультурно-оздоровительного комплекса в Бодайбо В Бодайбо завершено строительство физкультурно-оздоровительного комплекса (ФОК), который возведен в рамках соглашения о социально-экономическом сотрудничестве между Правительством Иркутской области и ПАО «Полюс». Общая стоимость объекта составила более 62 млн рублей. Об этом сообщил министр спорта Иркутской области Илья Резник. Иркутская область / 1 д. Назад • Определен подрядчик на разработку проектно-сметной документации пяти километров дороги на Ольхоне Подрядчик по выполнению проектно-сметной документации еще одного этапа строительства дороги на острове Ольхон определен через электронный аукцион. Его победителем стало АО «Многопрофильная компания «Индор». Об этом сообщили в министерстве строительства, дорожного хозяйства Иркутской области. Иркутская область / 1 д. Назад • На развитие Усольского кадетского корпуса в 2018 году из бюджета Иркутской области будет направлено более 90 млн рублей Более 90 млн рублей предусмотрено в бюджете Иркутской области на развитие Усольского гвардейского кадетского корпуса в 2018 году. Средства будут направлены на проведение выборочного капитального ремонта, обновление материально-технической базы, заработную плату сотрудников и функционирование образовательной организации. В 2017 году объём областного финансирования кадетского корпуса составил 73,4 млн рублей. Об этом сообщил заместитель министра образования Иркутской области Максим Парфёнов на межведомственном совещании, которое прошло в учреждении. Иркутская область / 1 д. Назад далее • Поисковики передали родным останки двух солдат из Иркутской области, погибших на полях сражений Великой Отечественной войны В Иркутске, на площади перед мемориалом «Вечный огонь Славы», сегодня прошел тожественный митинг, посвященный памяти земляков, погибших во время Великой Отечественной войны. В митинге приняли участие первый заместитель Губернатора Иркутской области – Председатель Правительства Руслан Болотов, представители министерства по молодежной политике, Законодательного собрания региона, ветеранских организаций, областной общественной молодежной организации поисково-краеведческих отрядов «Дань Памяти» и Общероссийского общественного движения по увековечению памяти погибших при защите Отечества «Поисковое движение России». Иркутская область / 1 д.
0 Comments
Баш ҡорт теле. Тема: Ҡушма һүҙҙәр. Уларҙың яһалышы. Шәхси сифаттар өлкәһендәге үҫеш: ябай тәбиғәт күренештәренә иғтибарлы булып, тәбиғәттең ҡабатланмаҫ матурлығын, хозурлығын күрергә, уға ҡарата һаҡсыл ҡарашта булырға өйрәнеү, тыуған илгә ҡарата һөйөү тәрбиәләү, боронғо кеше исемдәре менән танышыу һәм кәрәкле мәғлүмәт сығанаҡтары менән тнышыу; Метапредмет өлкәһендәге үҫеш: эште шартына ҡарап эҙмә - эҙлекле үтәү; дөрөҫлөгөн тикшереү, баһалау; әңгәмәсеңде тыңлай белеү, дөрөҫ йүнәлештә эш итеү, ҡушылғанды эшләй белеү. Предмет өлкәһендәге үҫеш: күҙәтеүҙәр, сағыштырыуҙар һөҙөмтәһендә ҡушма һүҙҙәрҙең ябай һәм яһалма һүҙҙәрҙән айырмаһын билдәләү; күмәкләп ҡушма һүҙҙәргә дөйөм төшөнсә биреү; ике һүҙ ҡушылып, бер нәмәнең атамаһы булып йөрөгән ҡушма һүҙҙәрҙең яһалыу юлдарын анализлау, һығымта яһау; һүҙлек запасын байытыу, телмәр үҫтереү өҫтөндә эшләү. Йыһазландырыу: интерактив таҡта, карточкалар, аңлатмалы һүҙлектәр, Таңһылыу Күсимованың « Башҡорт исемдәре » китабы, Башҡортостандың ҡыҫҡаса энциклопедияһы, смайликтар, сигнал карточкалары Дәрес барышы • Психологик комфорт булдырыу. Яҡшы кәйеф булдырыу. Напишите о Ксении Бородине что весь класс узнал( внешность,рост,какие программы вела и ещё что нибудь). Башкорт теле 3 класс сынбулатова эш дэфтэре 2 часть помогите найти ПОЖАЛУЙСТА!!! Башкорт ответы класс теле сынбулатова 3.. Сынбулатова, « Башкорт местоположении хэм эзэбияте», Уфа, Китап. Бесшабашная программа по башкорт наставлении. Doc СкачатьКб. Башкорт теле 3 класс сынбулатова решебник - Продолжительность: 0:16 Семен Головаха 4 просмотра. Просмотров: 188 Комментариев: 0. Рабочая программа по русскому языку 2 класс. Һаумыһығыҙ, балалар,- тип Үҙ телемдә өндәшәм. Телемдең бар нескәлеген Һәр дәрестә өләшәм. • Бөгөнгө башҡорт теле дәресен мин уҡытасаҡмын. Таныш булайыҡ: мин – Айһылыу Зинур ҡыҙы булам. • Ә хәҙер әйҙәгеҙ экранға күҙ һалайыҡ, бергәләшеп уҡыйыҡ. Хәйерле иртә, күҙҙәр, Һеҙ уяндығыҙмы? ( күҙҙәрҙе һыйпау ) Хәйерле иртә, ҡулдар, ( ҡулдарҙы һыйпау ) Һеҙ уяндығыҙмы? ( сәпәкәй итеү ) Хәйерле иртә, аяҡтар, ( һыйпау ) Һеҙ уяндығыҙмы? ( тыпырҙау ) Хәйерле иртә, ҡояш, мин уяндым! ( ҡулдарҙы ҡояшҡа һуҙыу ) - Әле ниндәй миҙгел? - Ҡыш миҙгеле һеҙгә нимәһе менән оҡшай? Б Эйе, ҡыш һыуыҡ, аҡ, матур миҙгел. - Беҙ ҙә бөгөн һеҙҙең менән аҡ һәм саф уйҙар, һәйбәт теләктәр менән дәресте башлайыҡ. - Кәйефтәрегеҙ нисек? (смайликтар) 2. У ңыш ситуацияһы ойоштороу. Дөрөҫ ултырыу ҡағиҙәләре. А ) Матур яҙыу минуты Егерменсе ғинуар. Ҡҡ Ҡарһылыу боҙбармаҡ ҡарабойҙай ер, менән, бөтә, ҡапланған, ҡар. Һөйләм төҙөү. Баш киҫәктәрен табыу. Б ) Һүрәтле диктант яҙыу. - Предметтарҙың исемдәрен яҙ. Аҡҡош, ҡыҙылтүш, ташбаҡа, көнбағыш, ҡыҫала. • Ҡәләм менән тамырҙарын билдәләйек. • Был ниндәй һүҙҙәр? • Был һүҙҙәр нисек яһалған? • Ҡағиҙәне иҫкә төшөрәйек. 3.Уҡыу мәсьәләһен ҡуйыу. А ) Дәреслектәге 1-c е күнегеү. Персонаждарҙың һөйләшеүен уҡытыу. Ҡушма һүҙҙәрҙең яһалыу юлдарын күҙәтеү. Алъяпҡыс, ата - әсә, Йәнбикә, аръяҡ, матур - матур, Байтимер, бирьяҡ, һауыт - һаба, Гөлбикә, ҡулъяулыҡ, йүгерә - йүгерә, арлы - бирле, көньяҡ,ташкүмер,көнбағыш, бишбармаҡ Һүҙлек эше: бишбармаҡ (Аңлатмалы һүҙлек ) • Был ниндәй һүҙҙәр тип атала? • Тимәк бөгөнгө дәрестең дә темаһы нисек атала тип уйлайһығыҙ? ( Ҡушма һүҙҙәр. Уларҙың яһалышы.) Слайд 12. • Дәрескә ниндәй маҡсат ҡуябыҙ? Нимәгә өйрәнербеҙ? Слайд 13 б)Ҡушма һүҙҙәрҙе төркөмләү. Яһалыштарын күҙәтеү. Уҡыу мәсьәләһен хәл итеү. А ) Парҙар менән эш ( карточкаларҙа ) Ҡушма һүҙ төҙөп яҙ һәм уның нимә атамаһы булыуын бер һүҙ менән генә яҙып ҡуй. Алма + ағас, күмер + тау, биш + бармаҡ, аҡ + бай _______________________________________________________________________ Ҡушма һүҙ төҙөп яҙ һәм уның нимә атамаһы булыуын бер һүҙ менән генә яҙып ҡуй. Стәрле + тамаҡ, аш + хана, аҡ + тырнаҡ, боҙ + бармаҡ _______________________________________________________________________ Ҡушма һүҙ төҙөп яҙ һәм уның нимә атамаһы булыуын бер һүҙ менән генә яҙып ҡуй. Ҡул + тамға, аҡ + иҙел, һары + бай, көн + байыш _______________________________________________________________________ Тикшереү. Һығымта яһатыу. Ике һүҙҙән яһалып, бер нәмәнең атамаһы булып йөрөгән ҡушма һүҙҙәр ҡушып яҙыла. Б ) Дәреслек менән эш. 2- се күнегеү. Тексты уҡытыу. Боронғо исемдәрҙе күсереп яҙыу. В ) Таңһылыу Күсимованың « Башҡорт исемдәре » китабы менән таныштырыу. Был китапта бик матур мәғәнәле башҡорт исемдәре бар. Исемдәрҙең нимәне аңлатҡаны яҙылған. - Һеҙҙең класта кемдәрҙең исемдәре ҡушма һүҙҙән тора? «Корреспондент” уйыны. Өлкәндәрҙән боронғо исемдәр һорашыу. Ғәмәли мәсьәләләрҙе хәл итеү. А ) Төркөмдәрҙә эш.3 төркөм. « Һүҙҙәр төҙө » уйыны. Көн тау һабан грамм бил бай Ишем сығыш Тора бау кило һылыу Гөл туй Ҡар йөҙөм Тикшереү. Б ) Өйрәнелгән ҡағиҙә буйынса һүҙҙәр уйлатыу. В ) « Һүҙҙең яртыһын әйт ” уйыны ( Ваҡыт булһа, 3- c ө күнегеү ) 7. 6 йәки 4-c е күнегеү. Рефлексив анализ. Дәрестә маҡсатҡа өлгәштекме? Слайдты ҡабат ҡарау. Дәрестә бөтәһе лә аңлашылдымы? Сигнал карточкалары күрһәтәләр. Баһалар ҡуйыу. Барығыҙға ла рәхмәт. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Башкирский язык 3 класс сынбулатова Вариант 1. Лиса – очень красивое животное. У нее рыженькая шубка и такой же рыжий хвост. Хвост у лисы пушистый и роскошный. Он служит хозяйке. Сынбулатова Ф.Ш. Рабочая тетрадь к учебнику «Башкирский язык», 3. Язык 2 класс Сынбулатова. Скачать: программа для башкирского языка 3 класс по учебнику сынбулатова. Рабочая программа (3 класс) на тему: Рабочая программа по башкирскому(государственному. Ответы башкирский язык 3 класс сынбулатова. Заместитель директора по УВР ответ. Программа йөкмәткеһе 3. Сынбулатова Ф.Ш. “Туған тел” дәреслегенә. Языку 3 класс сынбулатова 2 часть. В 3 классе Башкирский язык 3 класс. Алгебра [3] Геометрия [3. Главная » Файлы » Рабочие программы 2012-2013 » Башкирский язык: Башкирский язык 4 класс Сынбулатова Ф.Ш., Валиева Г.А., Сиражетдинова Р.В. (2 части) Нажмите. Ваш электронный адрес не будет опубликован. Имя * Email * Сайт. Решите пример 44 − 41 = Отправить Башкирский язык. 3 -сө класс өсөн башҡорт теленән эш программаһы Рабочая+. Сынбулатова Ф. Сынбулатова Ф.Ш. Рабочая тетрадь к учебнику «Башкирский язык» для 3 класса (часть 1 и 2), для 4 класса (часть 2);; Давлетшина М.С. Тетрадь для контрольных работ к учебнику Башкирский язык. Рабочая тетрадь к учебному пособию Башкирский язык. 8 класс, «Русский язык для 7-8 классов национальных школ РБ». По башкирской литературе для учащихся 1-4 классов, Сынбулатова. Ф.Ш., Уфа «Китап». 2, 3 классы «Эсэ теле», «Башкорт теле», Сынбулатова Ф.Ш. Гузель, 5 класка родной башкирский и гос 5 кл по фгосу есть, 6 род баш. 3- со класс, Башкорт теле, автор: Сынбулатова - дэрескэ эш. Методика обучения башкирской грамоте учащихся 1 классов башкирских. Сынбулатова Ф.Ш., Шарапов И.А. «Родной язык» для 3 класса. Лиса – очень красивое животное. У нее рыженькая шубка и такой же рыжий хвост. Хвост у лисы пушистый и роскошный. Он служит хозяйке. Сынбулатова Ф.Ш. Рабочая тетрадь к учебнику «Башкирский язык», 3. Язык 2 класс Сынбулатова. Скачать: программа для башкирского языка 3 класс по учебнику сынбулатова. Рабочая программа (3 класс) на тему: Рабочая программа по башкирскому(государственному. Ответы башкирский язык 3 класс сынбулатова. Заместитель директора по УВР ответ. Программа йөкмәткеһе 3. Сынбулатова Ф.Ш. “Туған тел” дәреслегенә. Языку 3 класс сынбулатова 2 часть. В 3 классе Башкирский язык 3 класс. Алгебра [3] Геометрия [3. Главная » Файлы » Рабочие программы 2012-2013 » Башкирский язык: Башкирский язык 4 класс Сынбулатова Ф.Ш., Валиева Г.А., Сиражетдинова Р.В. (2 части) Нажмите. Ваш электронный адрес не будет опубликован. Имя * Email * Сайт. Решите пример 44 − 41 = Отправить Башкирский язык. 3 -сө класс өсөн башҡорт теленән эш программаһы Рабочая+. Сынбулатова Ф. Башкирский язык 3 класс сынбулатова. Достоинства: Бесплатный, быстрый, многофункциональный Недостатки: Не видать Всех приветствую, в последнее время редко пишу, но вот наконец пришло, это редкое время.Сегодня речь пойдет о приложении для смартфонов — бесплатном месседжере «Viber» (Вайбер), которым я пользуюсь на своем Megafon Login 2. Залез на Читать весь отзыв комментарии (12) Выделяют несколько режимов общения в Viber. Помимо обычной беседы юзеры могут приглашать своих друзей в так называемые конференции. Это дает возможность устраивать групповой чат. Такая функция пригодится в том случае, если требуется быстро обсудить какой-либо важный вопрос. Все смогут высказывать свои мнения, поэтому обсуждение протекает максимально быстро и продуктивно. Далее, продукт должен быть настолько простым, чтобы им можно было пользоваться без обучения и лишних манипуляций. Viber интегрируется с записной книжкой в телефоне. Еще мы отказались от авторизации при запуске: пользователю не нужно вводить логин и пароль — сервис включен всегда, когда включен телефон. Установка и использование программы очень простое, поэтому с этой задачей легко справятся даже дети. К достоинствам программы можно отнести её интеграцию с телефонной книгой мобильных устройств, поэтому после установки приложения пользователь сможет просмотреть список контактов, которые также установили это приложение, поэтому им можно позвонить через программу viber. Если же пользователь планирует общаться посредством ПК, то можно viber для компьютера скачать бесплатно и совершать голосовые и видеозвонки своим друзьям на их мобильные устройства или компьютеры. В Android-версии Skype обнаружена критическая уязвимость. Выяснилось, что мобильное приложение может без ведома пользователя выдавать имя в Skype и другие персональные данные. Уязвимость была выявлена редактором техноблога Android Police при тестировании приложения Skype с поддержкой видеозвонков. Ни для кого не секрет, что основным конкурентом для любого нового сервиса в этом сегменте является клиент интернет-телефонии Skype, поэтому, в первую очередь, Viber начали сравнивать именно с ним. Может, для кого-то и станет открытием тот факт, что многие уже отказались от популярного Skype в пользу нового решения, однако, это не вымысел. Стоит вспомнить Android-клиент гиганта, так сразу же представляется и его ужасная работа. В смартфоне Galaxy Note II обнаружена уязвимость, которая позволяет на доли секунды увидеть домашний экран защищенного паролем телефона. Используя «дыру», потенциальные хакеры могут узнать, какие приложения установлены на аппарате, и совершать звонки — в случае, если на экране имеется виджет быстрого набора. Совсем недавно я писала свой отзыв о замечательной программе whatsapp,которой я не нарадуюсь,тем более совсем скоро,как обещают создатели,мы сможем не только общаться по средствам бесплатных смс,но и разговаривать.Наслушавшись хвалебных отзывов о Viber,я решила попробовать данную прогу на себе,правда хватило моего терпения не на долго.Если кто не знает,в кратце расскажу. Читать весь отзыв. Возможно, ты знаешь, что изначально этот мессенджер был создан исключительно для мобильных устройств марки Apple, но довольно скоро, благодаря своей необычайной популярности, стал доступен и на большинстве других смартфонов. Теперь каждый, кто загрузил Вайбер на свой телефон, может совершать бесплатные звонки во все страны мира, а также посылать текстовые, видео- и аудиосообщения. Установка Viber на телефон марки Samsung не составит особой сложности даже для человека, почти незнакомого с подобными действиями. Используя нашу инструкцию, ты легко сможешь скачать этот мессенджер на свой смартфон, а также пройти первоначальную регистрацию для создания собственного аккаунта. Действие первое: Найди на своём устройстве приложение, которое называется “Samsung Apps“ и открой его касанием. Это специальный магазин приложений, одна часть из которых бесплатная, а другая может стоить тебе некоторого количества денег. Действие второе: Вверху экрана ты можешь увидеть строчку поиска. Впиши в неё слово Viber и коснись изображения лупы в конце строки. Система выдаст результаты поиска. Нужная нам программа будет первой в списке. Нажми на её иконку – белую телефонную трубку на сиреневом фоне. Или если ты уже читаешь нашу статью со смартфона, жми кнопку. Действие четвёртое: Перед тобою появится список для подтверждения разрешений, необходимых приложению для правильной работы. Подтверди своё согласие нажатием расположенной внизу кнопки и загрузка тотчас начнётся. Действие пятое: Как только установка будет окончена, можно начинать процесс регистрации своего аккаунта, без которого программа не будет работать. Открой загруженное приложение и ознакомься с официальным соглашением. Нажимая кнопку “Продолжить” ты подтверждаешь, что прочёл его и согласен со всем, что в нём написано. Действие шестое: Здесь нужно выбрать страну твоего проживания и ввести свой телефонный номер в соответствующую графу. Имей ввиду, что записывать его нужно без начальных цифр, которые уже есть в первой строчке, после названия страны. Например, если ты в России, то после её названия будет стоять +7. В следующей строке нужно вписывать номер без этой цифры, в формате. Важно указать именно тот номер, сим-карта которого находится на данный момент в телефоне, на который вы загрузили приложение. Снова нажми на “Продолжить”, а потом в окне проверки, которое тут же появится, нажми “ОК”, если всё записано правильно. Действие шестое: На указанный номер поступит звонок от оператора Viber и на страничке, которая перед тобой открылась, появится код подтверждения. Если этого не произошло, дождись, пока придёт SMS и введи код вручную. Действие седьмое: Всё готово!Теперь можно, по желанию, добавить свою фотографию и записать имя. Ты можешь начинать общение с друзьями и другими близкими людьми. Подробнее о том, языке ты узнаешь из другой нашей статьи на этом сайте. В течение минуты в СМС придёт четырехзначный код активации – его также нужно ввести в появившееся поле. И всё! О том, как ты можешь узнать из другой нашей статьи на этом сайте. Аську на телефон самсунг s5230: запросу Viber Для Samsung Gt S5230 Скачать аська для.. Вибер на телефон скачать. Скачать тему для nokia x2 02 бесплатно. Samsung E715 Samsung S5630C Samsung S5610 Samsung S300 Samsung Galaxy Note 3. Samsung X300 Samsung M5650 Lindy Samsung E390 Samsung Galaxy Ace Duos Samsung Galaxy Young Duos Samsung S3100 Samsung GT-S5230 La Fleur Samsung B7800 Galaxy M Pro Samsung L870. Viber для Samsung GT-S5230 Star. Viber клиент для мобильных устройств предназначенный для голосового общения и обмена текстовыми сообщениями. Для работы требуется интернет подключение посредством WiFi, 3G или 4G сетей. .всех контактов с мобильного устройства, сформировав из них страничку с абонентами, у которых также установлен Вибер.. После установления Viber на свой телефон Самсунг, все друзья также получат уведомления, что вы стали. Что умеет делать Viber на Samsung. Для каких моделей телефонов этой фирмы доступен Вибер. Откуда можно будет скачать этот мессенджер для Самсунг-устройств. Комментарии: 25 • Сыроежкин ( в 15:32) Здравствуйте дорогие пользователи, помогите мне пожалуйста советом: есть ли версия вайбер для Самсунг дуос и где её скачать? Потому что я не знаю, подойдёт ли обычная версия с магазина приложений или лучше скачать с посторонних ресурсов, чтобы она точно подошла идеально именно для Samsung duos? ↓ • Сеня ( в 10:45) Я думаю, что лучше, всё-таки, скачать именно с официального Samsung Apps, потому что, во первых, там приложения уже автоматически подбираются подходящие и последней версии, а во вторых, с посторонних сайтов можно нахватать в телефон вирусов. Я скачал так одну прогу, а потом с моего телефона стала идти рекламная рассылка по моим контактам, так что не советую загружать приложения из непроверенных источников. ↓ • Арнольд ( в 10:42) Скажите, а как установить вайбер на Самсунг галакси, например? И вообще, дайте список, какие именно модели Самсунга поддерживают вайбер, а какие уже нет! И можно ли поставить вайбер на старый Самсунг (у меня у отца старый) чтобы было можно общаться бесплатно? ↓ • Ирида ( в 12:11) В интернете есть огромный список моделей телефонов Самсунг, на которые вайбер можно успешно установить. Я приведу лишь краткий ряд самых востребованных. Если в перечисленном ниже списке есть ваше устройство, то вы точно можете установить вайбер на ваш смартфон: самсунг сз, самсунг жт с 5530, жтс 335, самсунг сз, gt s5230, gt s6500d, gt i8350, i710, rex 90. Кроме того, вайбер поддерживают все модели galaxy. • Светлана ( в 14:35) Добрый день! У меня Samsung Galaxy grand prime установлен вайбер без ошибок. Но когда по вайберу присылаются в мой адрес фото или видео в переписки я их вижу но при нажатии на фото или видео выдает нет файла или файл не найден. ↓ • ВАня ( в 08:58) это наверное, это когда фото исчезает) ↓ • Светлана ( в 17:26) Добрый день. Вчера на телефоне обновилось ПО до 7 версии андроид.После этого на значке вайбера зависла цифра 1. Ни одного нового сообщения не было. Ничего нового в программе не произошло. Все проверила. Цифра не исчезала и после перезагрузки телефона. Чудным образом нажатием чуть дольше на иконку высветилось скрыть, удалить. И о программе. Цифра исчезла. Вместе с этим исчезло вообще оповещение о новых сообщениях. Звуковые сигналы слетели на самсунговские. Теперь вообще не отличишь тел звонит или в вайбере звонят. Звук смс тоже стал по умолчанию самсунг. КАК ВЕРНУТЬ звуковые настройки ВАЙБЕРА? Они были отличительные от всех. В настройках программы не нашла. ↓ • Эдуард ( в 13:18) У меня такая проблема - после установки Вайбера в телефоне не появилась иконка для входа в программу. Я решил, что программа не установилась, начал устанавливать повторно, но светится надпись - УСТАНОВЛЕНО, f иконки нет, на входящие звонки и сообщения на мой телефон через Вайбер нет никакой реакции. Самсунг Галакси А5 ↓ • Диман ( в 12:13) Обратитесь в ↓. • владислав ( в 12:15) подскажите,подскажите пожалуйста раньше стоял,вибер.после сброса настроек,устанавливаю заново,а телефон выдает что не правильный номер телефона! ↓ • Турист ( в 12:24) Обратитесь в ↓ • johnson ( в 10:59) badda viber ↓ • Сергей ( в 07:59) Добрый день. Немогу активировать вайбер. Пишет неправильный код. Удалял востанавливал через 24 часа. Пишу номер правильно страну тоже. Пытался через голосовой код непомогло. Написал в поддержку 3 раза не отвечают. Неделю мучаюсь. Программа хорошая очень нужна. Произошло это после того как приграл в игру на вайбере, была рассылка по номерам моих друзей. Зачем эти игры? Если потом так глючит. ↓ • Ольга ( в 18:24) Добрый День!Не приходит код активации,ввожу все правильно.Уже 3 дня подряд удаляю и загружаю приложение не помогает ничего.Телефон Samsung Galaxy Grand Prime G531H.Помогите что делать. • сергей ( в 01:10) круто ↓ • сергей ( в 01:05) прекрасно ↓ • сергей ( в 01:03) красиво ↓ • сергей ( в 01:00) весело ↓ • сергей ( в 00:53) мне нравится ↓ • сергей ( в 00:48) привет ↓ • Юрий ( в 23:29) Установил вайбер на Samsung Galaxy Grand Duos (I9082). Сам вайбер работает без вопросов, а вот телефоне стал глючить: при звонке не слышно гудков, и собеседник меня не слышит, также как и я его, то же и при входящих звонках. Удаляю вайбер - все супер, ставлю опять - глюк возращается. Что это может быть??? ↓ • Екатерина ( в 07:10) Не заходит.пишет ошибка.при отправке кода на тел.не чего не помогает.удаляла переустонавливала.с др тел заходила.и нет ни каких изменений ↓ • Наталья ( в 00:39) Доброй ночи! Вибер был установлен на самсунге гелакси с2, теперь купила самсунг гелакси с5 дуос, на старом телефоне все удалила, устанавливаю на новом какие то проблемы. Контакты по группам не перешли, и при передаче изображений выбивает из вибера совсем. Переустанавливала несколько раз и все одинаково, а для меня фото оч важны ↓ • Андрей ( в 12:17) И у меня с5 дуос, такая же проблема ↓ • araik ( в 14:52) Super ↓. Бразильский карнавал - крупнейший народный праздник, аналог масленицы, завезен в Бразилию португальцами, проводится за сорок дней до Пасхи, до начала Великого Поста. Во время гуляний шутили: обливали друг друга водой, осыпали мукой, бросались тухлыми яйцами и др. Португальский карнавал завезен в Бразилию в 17 веке, а в 19 веке перенял от европейских стран фантастические маски и костюмы, парады украшенных автомобилей. В это же время появились праздничные группы, выстроенные прямоугольником, веревочно, стилизованные под пиратов, приверженцев учения индийского философа Ганди. Празднуется во всех уголках Бразилии, с каждым годом танцы и песни становятся ярче и богаче, появляются новые напевы, ритмы. В 1928 году появилась первая школа танца самбы в Рио-де-Жанейро, откуда распространилась по всей Бразилии. Бразильский карнавал -- парад танцевальных школ самбы, карнавальный бал, бешеная энергия музыкальных ритмов, красота телодвижения танцовщиков, практически обнаженных, яркие перья, блеск глаз, вихрь эмоций. Не исчезла и традиция уличного карнавала, в нем принимают участие все желающие. Улицы городов украшены до неузнаваемости. Волна веселья, энтузиазма и музыки накрывает всех жителей Бразилии. На четыре дня мэр города Рио-де-Жанейро передает права правления городом Королю карнавала. Бразильский Карнавал -- это яркое, зрелищное, красочное, грандиозное шоу. Другие видеоролики. Фрагмент, короткое видео музыкального кабаре с полным стриптизом. Тут и танцы, и музыка. В этой статье обсудим 2 момента: 1) карнавальные марши, которые поются в уличных блоках на карнавале в Рио-де-Жанейро; 2) карнавальные хиты этого года в Бразилии. Карнавальный марш (marchinha de carnaval) — это направление бразильской музыки, возникшее в 20-х годах. Уличные парады стали частью праздника около десяти лет спустя, они привели к появлению самбы (результат слияния европейской, африканской и кубинской музыки). Знакомые нам звуки карнавала появляются в 1917 году, в 1928 году создание школы Самба стало частью карнавальной культуры, что,. Трек Бразильский карнавал группы/музыканта Солнечные звоны — слушать онлайн, скачать mp3 бесплатно, добавить трек в плейлист, а также оценить и оставить комментарий. Музлишко это весёлый сайт о музыке и песнях, скачать онлайн на высокой скорости. Без чего не может обойтись человек, начинающий изучать английский? Что должен выучить ваш ребенок к школе? Без чего вы даже не можете сказать, который час сейчас? Конечно же, без цифр. Выучить цифры на английском языке довольно-таки просто. Можно заучивать их с помощью интересных цветных картинок, можно петь как песню, можно запоминать как скороговорку – простор для фантазии и творчества! Как назвать цифры на английском языке Перечислим основные цифры на английском языке: • 0 – zero – ноль; • 1 – one – один; • 2 – two – два; • 3 – three – три; • 4 – four – четыре; • 5 – five – пять; • 6 – six – шесть; • 7 – seven – семь; • 8 – eight – восемь; • 9 – nine – девять. Не поддаются общим правилам образования такие числа: • 10 – ten – десять; • 11 – eleven – одиннадцать; • 12 – twelve – двенадцать; • 100 – hundred – сто; • 1000 – thousand – тысяча. Как правильно произносить их на английском языке? Правильно произносить цифры, да и все остальные слова английского языка можно, только зная транскрипцию. Транскрипция – это особая запись слова так, как оно произносится (например, русское слово «рисоваться» транскрипционно можно записать как [рисаваца]). Да и учить английские цифры с транскрипцией гораздо легче, чем без нее. Вот как читаются английские цифры: • 0 – ? Слушать zero – [‘ziərəu]; • 1 – ? Слушать one – [wʌn]; • 2 – ? Слушать two – [tu:]; • 3 – ? Слушать three – [θri:]; • 4 – ? Слушать four – [fɔ:]; • 5 – ? Слушать five – [faiv]; • 6 – ? Слушать six. – [siks]; • 7 – ? Слушать seven – [‘sev(ə)n]; • 8 – ? Слушать eight – [eit]; • 9 – ? Слушать nine – [nain]; • 10 – ? Слушать ten – [ten]; • 11 – ? Слушать eleven – [i’lev(ə)n]; • 12 – ? Слушать twelve – [twelv]; • 100 – ? Слушать hundred – [hʌndred]; • 1000 – ? Слушать thousand –[θʌuzend]. 26 Mar 2016 - 2 min - Uploaded by Алла СигарёваЦифры для детей. Цифры на английском и русском языке от 1 до 20. Учимся считать по-английски до 20, изучаем. Но что делать, если вы не знаете, как читается транскрипция? Для тех, кто только-только собирается с нуля выучить английский, цифры с русской транскрипцией очень пригодятся: • 0 – zero – [зироу]; • 1 – one – [уан]; • 2 – two – [ту]; • 3 – three – [сри]; • 4 – four – [фо]; • 5 – five – [файв]; • 6 – six – [сикс]; • 7 – seven – [севен]; • 8 – eight – [ейт]; • 9 – nine – [найн]; • 10 – ten – [тен]; • 11 – eleven – [илевен]; • 12 – twelve – [твелв]; • 100 – hundred – [хандред]; • 1000 – thousand – [саузенд]. Все возможные числа, самые большие, которые только можно себе представить – это всего лишь комбинации девяти цифр, от нуля до девяти. Числа образуются по особым правилам. Правила образования чисел в английском Вообще числа в английском можно разделить на: • простые; • производные; • составные. Понять, какое число каким является, очень просто. Простые состоят из одного слова (например: five, nine, thousand). Производные состоят из одного слова, но при этом имеют суффиксы –teen (от 13 до 19) или –ty (десятки от 20 до 90). Составные же, как следует из их названия, состоят из нескольких числительных. Как образовать производные числительные? Чтобы образовать производные числительные от 13 до 19, возьмите число от 3 до 9 и добавьте к нему суффикс –teen. Некоторые буквы при этом могут меняться! Будьте внимательны! 13 – three + teen = thirteen; 14 – four + teen = fourteen; 15 – five + teen = fifteen; 16 – six + teen = sixteen; 17 – seven + teen = seventeen; 18 – eight + teen = eighteen; 19 – nine + teen = nineteen. Ударение в этих числительных будет падать на суффикс. Читаются числительные сообразно с транскрипцией первых частей (например: fifteen – [фифтин], eighteen – [ейтин]). Чтобы образовать производные числительные от 20 до 90, возьмите число от 2 до 9 и добавьте к нему суффикс –ty. 20 – two + ty = twenty; 30 – three + ty = thirty; 40 – four + ty = forty; 50 – five + ty = fifty; 60 – six + ty = sixty; 70 – seven + ty = seventy; 80 – eight + ty = eighty; 90 –nine + ty = ninety. Ударение в этих числительных будет падать на корень. Читаются так же, как первые части: (например: sixty – [сиксти], forty – [фоти]). Как образовать составные числительные? Составные числительные образуются с помощью десятков + единиц (если число меньше ста), сотен + десятков + единиц (если число меньше тысячи) и т.д. Например, вы хотите образовать число «двадцать один». Вам нужно написать два слова: «двадцать» и «один». Таким образом, twenty-one– это и будет двадцать один! При этом двузначные числа пишутся через дефис. Аналогично можно образовать любые числа до сотни: Пятьдесят три – fifty + three = fifty-three. Сорок девять – forty + nine = forty-nine. Семьдесят два – seventy + two = seventy-two. Тридцать шесть – thirty + six = thirty-six. Девяносто девять – ninety + nine = ninety-nine. Чтобы образовать любое число до тысячи, необходимо указать число сотен + десятков + единиц, при этом после числа сотен пишется and (британский английский), а далее двузначное число через дефис: Сто двадцать один – one hundred and twenty-one. Пятьсот сорок три – five hundred and forty-three. Двести два – two hundred and two. Триста пятьдесят восемь – three hundred and fifty-eight. Четыреста – four hundred. Аналогично и с большими числами. Произносятся они так же, как и их части. Альбом как наглядное пособие будет способствовать повышению качества отделочных работ, облегчит подбор необходимых составов колеров и, кроме того, даст экономию материала и рабочего времени. В нем учитываются не только современные требования отделки зданий, но и реальная номенклатура выпускаемых промышленностью сухих красок и пигментов. Альбом предназначен для мастеров, бригадиров, занятых внутренней отделкой жилых и служебных помещений, а также для проектировщиков при разработке чертежей интерьеров. Содержит 130 эталонов колеров. Целью издания настоящего альбома является совершенствование технологии выбора колеров краски с помощью эталонов, что позволяет осуществить централизацию процессов приготовления малярных составов, повышающую производительност. Постоянная ссылка на документ. А-94145-КХ 624В9(084) К78. Альбом колеров [Текст]: (Рекомендации по технологии выбора эталонов) / В. Автор:, Жанр:, Серия: Язык: русский Год: 2017 Добавил: Дата загрузки: 23 Окт 17 Три крестьянских сына, три барышни-дворянки – и старинная подмосковная усадьба, в которой на протяжении всего ХХ века разворачиваются. Автор: Жанр: Серия: Язык: русский Год: 2013 Добавил: Дата загрузки: 15 Авг 17 Флиртаника – увлечение модное, в нее играют в ночных клубах и в дружеских компаниях. Ни к чему не обязывающий разговор, легкий. Автор: Жанр: Год: 2016 Добавил: Дата загрузки: 30 Июл 17 Из Америки в Москву приезжает актриса, чтобы принять участие в постановке легендарного бродвейского мюзикла. Алиса начинает. Автор: Жанр: Год: 2016 Добавил: Дата загрузки: 30 Июл 17 Перед вами книга, основанная на сценарии первого в мире художественного фильма, рассказывающего о болгарской ясновидице Ванге. Автор: Жанр: Серия: Язык: русский Год: 2017 Добавил: Дата загрузки: 6 Июл 17 У современной женщины «за тридцать» Татьяны Алифановой нет ни малейшего желания останавливать на скаку коней, да и вообще нет. Автор: Жанр: Год: 2016 Добавил: Дата загрузки: 22 Май 17 Жизнь Веры Ломоносовой к сорока годам не сложилась. Все книги на нашем сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом. Анна Берсенева — на этой странице вы найдёте список книг писателя. Анна Берсенева, Владимир Сотников — Ангел-хранитель. И все, что происходит с главными героями, а потом с их детьми и внуками, овеяно мистикой старинного дома, Оборотневой пустоши, родника в ангеловском парке. Обладая всеми важными качествами для успеха, она постоянно оказывалась не. Автор: Жанр: Год: 2016 Добавил: Дата загрузки: 22 Май 17 Александр Ломоносов на собственном опыте узнал, что такое кризис среднего возраста. В определенный момент он понял, что дети выросли. Автор: Жанр: Год: 2015 Добавил: Дата загрузки: 15 Фев 17 Александра с Малой Бронной смогла стать известной певицей на зависть большинства своих детских знакомых и друзей, но и в жизни. Автор: Жанр: Год: 2015 Добавил: Дата загрузки: 15 Фев 17 К своим тридцати годам Кира приобрела серьезный опыт в общении с агрессивным окружающим социумом. Она смело говорила правду в глаза. Автор: Жанр: Год: 2015 Добавил: Дата загрузки: 15 Фев 17 Люба всю свою жизнь кому-то завидовала. Но ведь Рита никогда не боялась трудностей! И все-таки уныние одолело ее Неужели в нем пройдут лучшие ее годы? И вдруг встреча с бывшими одноклассниками – давно забытыми, живущими в маленьком провинциальном городке – полностью меняет Ритину. Комментарии [0]|; Просмотров: 5426. Книги автора Анна Берсенева у нас можно скачать бесплатно, большой выбор новинок и популярных книг. Повзрослев, она стала завидовать еще больше, ведь все ее школьные друзья уже успели. СПДС GraphiCS • Правим обозначение теплоизоляции в СПДС графике - • Пропала панель масштаба в СПДС GraphiCS - • Хитрости создания маркера в СПДС GraphiCS - • Связь между таблицами СПДС GraphiCS в одном чертеже - • Автоматическое рисование объектов на заданном слое в СПДС GraphiCS - • Пустое меню СПДС GraphiCS. Вентилируемые фасады узлы dwg Инком Окна! Вентилируемые фасады (вентфасады) - это. ASTRAL Описание: Астрал - бот для NWO, с помощью которого вы сможете: • Прокачать своего персонажа • Одеть своего персонажа • Обогатиться Разработчик: Пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть эту ссылку. Системные требования: •.NET Framework 4+ • C++ 2010 x86 • C++ 2012 x86 Доступность: • Платная официальная лицензия • Бесплатная пропатченная версия(специально для нашего сайта) Скачать: • Лицензионная версия - Пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть эту ссылку. • Патч версия - Пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть эту ссылку. Установка патча: • Скачать лицензию бота • Распаковать бота • Закинуть пропатченный Astral-PaTcHeD.exe в папку с ботом • Запустить Astral-PaTcHeD.exe • Ввести любой ключ Изменено 11 января, 2016 пользователем Root патч обновлен. Обновлена версия патча до актуальной Пожалуйста, напишите инструкцию по использованию бота, сидел с ним 1,5 часа смог только сделать, чтобы перс бегал по нужному маршруту, но он не атакует, как это осуществить, смотрел на ютубе, сделал всё так же, в первый раз вылезла ошибка, а потом вроде почти получилось, но вопщем всё равно не получилось, пытался найти в гугле, ничего нормального не нашёл, на оф. Сайте всё англоязычно, поэтому пожалуйста сделайте русик., или напишите инструкцию, очень надо, на вас последняя надежда! Есть еще один хороший способ заработать деньги, нужно просто играть в игры, вернее в игры в которых есть возможность выводить деньги, в некоторых даже не нужно предварительно вводить деньги просто играем и зарабатываем деньги, есть игроки которые постоянно играют в онлайн игры и зарабатывают около 0 тысяч рублей в месяц и ето еще не предел особенно если у тебя есть бот который будет играть вместо тебя. Neverwibter online стоящая игра есть множество сайтов где можно продать игровую валюту. Ссилка на бот: Я буду постепенно обновлять и дорабатывать бота, ваши благодейние пожертвования будут этому сприяють. Автокликер Clickermann как пользоваться если ознакомиться. Великолепна но даже она не помогла мне в pes2017 игра Автокликер для игры Neverwinter. Компания АКВИС объявляет о выходе нового пакета рамок для программы AKVIS ArtSuite — Весенние рамки. Пакет представляет собой набор готовых рамок для использования в программе ArtSuite. Прекрасные весенние фоторамки, созданные профессиональными художниками, помогут. Не знаете, какую рамку выбрать? Тогда ищите в этом разделе. Фоторамки онлайн, на которых изображены цветы, подойдут на любые случаи жизни. С цветочными рамками хорошо сочетаются любые фотоэффекты. Рамки с цветами настолько разнообразны, что подойдут и мужчинам, и женщинам,. AKVIS ArtSuite - программа для оформления фотографий. ArtSuite позволяет применить различные эффекты. .Весна и вы - это красиво и прикольно! Если у вас есть замечательная фотография, на которой вы изображены именно так, как вам хотелось, на ней отражены ваше настроение и сущность, и расстаться с этим невозможно, то вам следует обратиться на сайт фотоэффектов. Здесь можно придать новое дыхание своему любимому изображению с помощью фоторамки весна. Это время года всегда считалось женским. Вспомним хотя бы Международный женский день, который, конечно же, не мог быть назначен в другое время года. Но это не все. Женщина олицетворяет рождение, а все живое на земле возрождается именно весной. Вот почему женщина и весна, весна и женщина – это неразрывные символы рождения природы, человека, красоты, любви, счастья.Ощутить на себе внимание со стороны мужчин и не только весной, помогут коллажи на тему весна сайта picjoke.net (фотошоп онлайн). Это чудо из чудес, которое не нужно осваивать, не нужно углублять в теорию фотографии, а необходимо лишь посетить онлайн-фотостудию и провести незабываемую фотосессию в удаленном режиме. Давайте попробуем сделать коллажи на тему весна. Множество вариантов и возможностей изображений в стиле «весна» только разбудят ваш аппетит. На одной из фотографий вы в обрамлении цветущего сада, на другом - вы олицетворяете нежность на фоне расцветшего подснежника, а на третьем коллаже - вы сама Весна! И все это можно получить за коротенький срок, даже в очень быстром режиме. Вас захлестнула эмоция, вы увидели себя именно такой, в обрамлении первых цветов и захотели порадовать своих друзей, напомнить им о себе именно вот так. Мгновенье, всего один, два, три клика и на сайте ваше фото заключено в весенние рамки для фото. А еще один важный клик - отправьте ссылку по эмейлу либо через соц. Сети и вас увидят все одноклассники, друзья и контактеры, словом, все, у кого вы в друзьях. Такой фотоприкол однозначно будет оценен на «5+».Помните, что наш сайт призван делать прекрасное настроение и великолепные работы, используя фотомонтаж весна, который не просто удивит, он позволит взглянуть на себя со стороны, не говоря уже о ваших знакомых и родных. Они уж точно посмотрят на вас другими глазами и оценят ваши потенциальные возможности как фотомодели. Да вам и самим должно быть интересно узнать, как же вы смотритесь на фоне расцветших тюльпанов или лужайки, используя весенние фотоэффекты.Наконец, откроем главный секрет. На сайте picjoke.net (фотошоп онлайн) вы легко сможете добавить в фото весенние фотоэффекты бесплатно либо добавить фото в шаблон. Это ли не повод воспользоваться заманчивым предложением? Пусть ваши подруги поучатся у вас, как сделать себя неотразимой и привлекательной для всех окружающих так просто и легко, всего за минуту или две. Пусть засыпят вас вопросами, где, как и когда, вы смогли научиться профессионально выглядеть и стать мишенью опытного фотографа? Только фоторамки с весной способны перевоплотить вас в супермодель. И нет необходимости откладывать захватывающий эксперимент на потом. Уже сегодня, сейчас возможно увидеть то, о чем давно мечталось, и что можно продемонстрировать своему окружению с гордостью и уверенностью в себе. Вас ждут увлекательнейшие фотографии, где сайт подготовил эффекты для фото с весной. Сайт ежедневно создает для вас новые эффекты. Вся масса эксклюзивных эффектов – только для вас, причем заметьте, работает графический редактор без регистрации, без смс и на русском языке. И под занавес, приоткроем еще один секрет. Вы можете делать самостоятельно весенние коллажи, где рядом с вами будут те люди, которых вы любите и хотите сделать для них необыкновенный подарок. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
February 2018
Categories |